描述：顾拜旦演讲视频 1、顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今
1、顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标。
2、顾拜旦在1896年至1925年期间担任国际奥委会主席，任期达29年，为历任时间最长的主席。顾拜旦还组织并参与了1900年夏季奥林匹克运动会、1924年夏季和冬季奥林匹克运动会。
3、如此等等，学生通过语言的外衣不仅感受到作者语言表达的方法和魅力，更进一步体会了语言包裹下的奥林匹克的精神内涵。
4、我想对这一不同之处作出详细阐述。运动员欣赏自己作出的努力。他喜欢施加于自己肌肉和神经上的那种紧张感，而且因为这种紧张感，即使他不能获胜，也会给人以胜利在望的感觉。但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。那么设想一下当这种内心的快乐向外突发与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起，当这种悦乐为阳光所萦绕，为音乐所振奋，为带圆柱形门廊的体育馆所珍藏时，该是何等情景呢？这就是很久以前诞生在阿尔弗斯(Alpheus)河岸边的古代奥林匹克精神绚丽的梦想。在过去几千年里，正是这一迷人的梦想使古代世界凝聚在一起。(顾拜旦演讲视频)。
5、如果说梳理演讲内容，学生还只是“观众”的话，那么复原顾拜旦的演讲就是“亲临”现场了。演讲的内容丰富，学生怎么能模仿得来？聪明的海波老师，把一篇演讲分成几篇“微演讲”，一下子就降低了难度。为了学生，海波老师是煞费苦心啊。
6、奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚。随着昔日古代文明力量的逐渐衰退，镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑；它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。现在，镇静和自信却不是我们的天然伙伴。人自幼就开始担惊受怕，恐惧终身伴随着他，并在他走近坟墓时猛烈地将他击倒。面对如此擅长于扰乱他工作和休息的天敌，人学会了反对勇气这一曾为我们的祖先所崇尚的品德。你能想象当代人让勇气之花在他们手中凋谢吗？我们知道今后该如何去思考这个问题。
7、董卿朗读《红楼梦》，一声一颦一笑，美到听不够！
8、教师用书明确提出，演讲词的阅读教学必须把“读”和“讲”结合起来，教师要做好两个方面的教学指导：一是尽力还原演讲的现场回到历史的语境之中，最大限度地接近、领会演讲者本初的真实意图；二是回归语文本体，演讲词阅读也是语文教学的一个组成部分，教学中还是要返回到“引导和培养学生对祖国语言文字理解运用能力”，这个语文课必须独自承担的根本职责上来。
9、把脸面看得比天大，表面上是做人有骨气，其实是“徒有其表”，没有太多的内涵。
10、不急，现在还不是演讲的时候，再来听一段《寒门贵子》吧。的确，演讲是实践性很强的学习内容，仅靠自己演讲很难摸索，观看优秀演讲者的视频，能让学生直观地了解演讲的技巧。海波老师为学生精心选择了“超级演说家”的视频，更加促进了学生的自主学习。
11、她先引导学生梳理演讲词，看看到底讲了些什么。顾拜旦是在第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变的大背景下，发表这番演讲的。他以战略家的眼光，指出奥林匹克精神是即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。
12、很多人，脸皮薄，如果被拒绝，马上就愁眉苦脸了，甚至生气地说：“今生今世，都靠自己，再也不求人了。”(顾拜旦演讲视频)。
13、但是，勇气仅是造就时势英雄的尚武德行。正如我以前在一篇教学论文中所说的，根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成。因此，我们再回头来看刚才提到的奥林匹克精神的实质以及把奥林匹克精神同纯粹的竞技精神区别开来的特性。奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神。
14、观看自己预热任务时录制的微演讲，根据今天所学内容，给自己提提修改建议。
15、经典影片《流浪地球》精彩奉上，时长125分钟
16、本题运用结尾句(段)作用分析法。结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。
17、师：好，还不是很有震撼力，想一想，顾拜旦先生的演讲是不是比这还要震撼？！来，我们现场还原一下，每个小组推荐一名代表。欢迎——
18、2008年文化交流的北京奥运会。主题：同一个世界，同一个梦想。
19、第二部分(第2—7段)从阐释奥林匹克精神的内涵入手，到解说当前重启奥林匹克运动的必要性，以及阐述它对整顿全新世界的意义和作用。
20、就在一筹莫展时，有12个国家派来了49名代表，抵达了巴黎。这就是1894年举行的首届奥林匹克代表大会。
21、在简要回顾五年的历史后，顾拜旦说明了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。他认为，纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。这正是顾拜旦心中崇尚的精神，在《体育颂》中，他也曾热情地讴歌，赞美体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。
22、优美的语言抒发了自己对于投身奥林匹克事业的真诚和执着，洋溢着强烈的乐观主义精神，振奋了人们的心，给人以无限的憧憬。在演说最后，顾拜旦运用比喻和象征的抒情方式向人们表达了对于奥林匹克精神的坚定信念。
23、 很高兴又在声音的世界里和大家见面了，咖啡聊课厅已经走到了第9期，非常感谢老师们的关注和支持，但愿这样的聊课能够带给您一点帮助和启示。
24、文中说的“5年前”具体指哪一年？“在这期间”发生了什么重大事件？
25、编辑部邮箱：civilization200112@1com杂志订阅热线：010-67135565
26、掌握基础知识，学会演讲技巧。理清课文的思路，用体育精 神来激发自己学习、生活的激情。 体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。(课时计划)2课时
27、1984年洛杉矶奥运会，奥运营销的新模式。
28、总有一些人，被骂了之后，还能笑着求人。让对方不得不做出让步，答应某些要求。
29、若论现代奥林匹克运动，不得不提及的人物就是皮埃尔·德·顾拜旦。这个法国人从1896年至1925年担任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗。基于他为奥林匹克所做的不朽功绩，被国际上誉为“奥林匹克之父”。
30、 案例：比如，今年12月17日凌晨，嫦娥五号成功带回了月球的土壤样本。咱也不知道人家是怎么做的。总之，都是中国人，跟着高兴呗。但是，令人震惊的是，有人翻出了16年前的一张报纸。结果发现，整个探月计划，早在2004年就制定了，叫“绕、落、回”三步走。
31、第一部分(第1段)开篇阐述举行这次盛宴的背景和意义。演说一开始，作者在回顾了过去五年的局势后指出“整个世界分崩离析”，但是奥林匹克主义“无所畏惧、无可指摘地挺了过来”，前景是“豁然开朗”的。
32、2—4段形象地阐述了奥林匹克主义给人们带来的快乐和享受。
33、5年前，来自世界各国的代表聚会在巴黎——1894年宣布恢复奥林匹克运动会的地方——同我们一起庆祝恢复奥林匹克运动会20周年。在过去的这5年内，世界崩溃了。虽然奥林匹克精神经历了这5年内所发生的一切，但是，她没有恐惧，没有斥责，也没有成为这场劫难的牺牲品。豁然开阔的前景证明一个崭新的重要角色正等待着她。
34、生：我选择第一个问题，《战争之后让奥林匹克运动复兴》……
35、1870年，普法战争爆发，法国被德国打败。如何才能振兴法国？这个问题，在顾拜旦的脑海里存现了很久。
36、1912年的斯德哥尔摩奥运会，顾拜旦发表了著名散文诗作《体育颂》。在这篇诗作中，他充满激情地讴歌了体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是正义”“体育就是进步”“体育就是和平”。
37、1892年11月25日，年仅29岁的顾拜旦在巴黎索邦大学发表历史性的演讲《奥林匹克宣言》，标志着现代奥林匹克运动的诞生。至2022年11月25日，现代奥林匹克运动在全世界的关注与参与下，走过了130年艰辛辉煌的伟大发展历程。
38、在古希腊文化的熏陶和当时英国资产阶级教育的影响下，他逐渐萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。大学毕业后，顾拜旦没有听从其父母的规劝，涉足军界、法律界，毅然选择了从事教育和体育的道路。
39、在开幕式上，主办方代表、新京报社社长刘军胜宣读了国际奥委会主席巴赫致论坛的贺信《奥林匹克运动的宗旨是体育应为人类和平发展服务》。巴赫在贺信中指出，“1892年11月25日，29岁的皮埃尔·德·顾拜旦在巴黎索邦大学发表演讲，提出了复兴奥林匹克运动会的理念。这次演讲为他两年后创立的国际奥林匹克委员会奠定了理论基础。这位富于远见的年轻法国人所发表的开创性演讲是现代奥林匹克运动的起点。这个具有历史意义的演讲就是《奥林匹克宣言》。在这份演讲手稿中，顾拜旦明确指出，奥林匹克运动的宗旨是体育应为人类和平发展服务。130年后，他的通过体育使世界变得更美好、更和平的理念仍然在发扬光大。”巴赫还表示，“我相信，皮埃尔·德·顾拜旦一定会非常高兴地了解到，在他发表‘奥林匹克宣言’演讲的130年之后，他关于和平与团结的共同价值在当今的世界中比以往任何时候都更加重要。”
40、了解演讲的方法、技巧，为微演讲录制做充分准备。
41、从小他就特别活跃，喜欢骑马、划船等运动，还喜欢研究历史。
42、北京奥申委陈述报告多媒体总策划、华文字库创始人黄克俭
43、 案例：李希贵校长“把图书馆搬进教室”。
44、为捍卫奥林匹克精神的纯洁性，1912年，顾拜旦在斯德哥尔摩奥运会期间，发表了他的名作《体育颂》。热情地沤歌了体育，抒发了他的奥林匹克理想。为此，他荣获了该届奥运会文学艺术比赛的金质奖章。
45、你敢站在人群里，活成一个“另类”吗？估计你不敢，而是习惯性随大流。
46、最感人短片《活着》，献给天下所有的父母，以及忙于工作的儿女们！
47、第二部分(②—④)：写新时代奥林匹克精神实质的内涵是自信与平和，并将奥林匹克主义与一般的体育运动进行对比。
48、值此奥林匹克重要纪念日之际，在社会各界的大力支持和国际奥委会的指导下，首都文明工程基金会和《文明》杂志社联合新京报社共同主办此次论坛。论坛以奥林匹克文化为切入点，充分发挥奥林匹克文化的“文明对话”功能，以“奥林匹克与全人类共同价值”为主题，围绕“世界文明、中华文明与奥林匹克文化”“现代世界、现代中国与现代奥林匹克文化”“未来世界、未来中国与现代奥林匹克文化”三方面的议题展开深入探讨。
49、(视频)朱永新：生命教育让每个儿童幸福成长(27分钟)