描述：五光十色的意思二年级上册 1、五光十色出处：南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。” 2、本段是围绕“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”这句话来写。 3、播放一
1、五光十色出处：南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”
2、本段是围绕“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”这句话来写。
3、播放一段有着浓郁新疆风情的乐曲，然后深情叙述：在金秋九月，我们踏上了开往新疆葡萄沟的旅程。啊！一阵凉爽的秋风吹来，让我们心旷神怡；一阵动听的新疆音乐响起，让我们迫不及待地来到新疆。
4、(观察图)这是葡萄成熟后的景象，果实累累一大串挨着一大串。
5、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
6、(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
7、喝hē(喝下)(喝水)(喝茶)(喝汤)(喝粥)(吃喝)
8、(1)全文共________个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子________。
9、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
10、你人哪些词语，句子中感到葡萄长得特别好呢？
11、生1：红红的太阳收起了笑脸，好像急着回家，它刚一挥手就滑落山后，一不小心把晚霞洒满了西边的天空。道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯。黄澄澄的稻穗半弯着腰，在夕阳的余晖中显得分外耀眼。
12、出处释义：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
13、朗lăng(晴朗)(朗读)(明朗)(开朗)(爽朗)(朗诵)(朗声)
14、发fà(头发)(发辫)(发尾)(发梢)(理发)(白发)(染发)(发廊)
15、______________________________
16、分别出示这些颜色的葡萄，“挂”在葡萄架下。
17、打开课文细读课文，边读边画出本课生字，把自己不认识的字多读几遍想办法认识它。
18、秤 称 从 丛 际 迹
19、奶nǎi(奶奶)(牛奶)(奶牛)(奶油)(豆奶)(挤奶)(马奶)(奶水)(下奶)
20、光(guāng) 庭(tíng)
21、首句“彩云间”三字，写出写白帝城地势之高，为全篇写下水船走得快这一动态蓄势。
22、仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
23、“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。小鸭子也开心地咯咯笑着。
24、 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
25、小岛把湖水分成两半，北边像(圆圆)的(太阳)，叫(日)潭；南边像(弯弯)的(月亮)，叫(月)潭。
26、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
27、⑵这里生产的葡萄干究竟怎么样呢？看，课件展示(板书：色鲜味甜)
28、背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
29、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
30、解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A
31、葡萄沟真是个好地方，这里水果多，葡萄美，人热情，葡萄干是那么有名，现在让我们用自己的话夸一夸葡萄沟吧！最后带着这样的感觉再读一读全文，相信你们的感受又不相同！(生齐读)
32、我在大自然这本“读不完的大书”中读到的是：这里有千姿百态的动物，你瞧，蹦蹦跳跳的小麻雀、展翅飞翔的老鹰、勇敢忠贞的小蚂蚁、快乐嬉戏的小鱼……这里还有各种各样的植物，你看，梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈……大自然真是一本“读不完的大书”。
33、极jí(两极)(北极)(极点)(极度)(南极)(极力)
34、祝zhù(祝福)(祝贺)(恭祝)(祝寿)(祝酒)(庆祝)
35、如：生说：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。(允许同桌互相补充)师：说得可真好，能不能把这句读给大家听一听？(生读)“一个个”表示葡萄怎么样？(多)，那好大家就把“葡萄”多的意思读出来好吗？(生读)
36、瓮 (wèng) 迸(bèng)