描述：温故知新 1、成语寓意：孔子的学琴过程，其实是一次曲折动人的精神之旅。他学习乐曲内容后，再研究弹奏技艺，进而发掘作品的情感意蕴，最后探究乐曲作者的人文精神。这是一个
1、成语寓意：孔子的学琴过程，其实是一次曲折动人的精神之旅。他学习乐曲内容后，再研究弹奏技艺，进而发掘作品的情感意蕴，最后探究乐曲作者的人文精神。这是一个循序渐进的过程，也从一方面印证了温故知新的学习方法。这一学习法不仅在古代有其价值，在如今也同样适用。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。(温故知新)。
2、24上午,癞仙人教吴钟拳法套路,并修帮吴钟修改雕琢以前学过的架子,正所谓温故知新。
3、三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。
4、该成语的意思原指查数着典籍，却忘了自己祖先的行事，后用来比喻忘本；在句子中一般作谓语、宾语、定语。
5、31秘书小姐给她带来果汁和杂志,雁归来之前早已经把要说要做的演练了不下百遍,她不想再温故知新徒增自己紧张,于是百无聊赖地顺手翻阅起来。
6、A.多张图片按一定空间间隔与时间距离相继呈现形成电影
7、A.MnO2作催化剂加入H2O2中，发生催化反应，产生H2O和O2
8、温：温习；故：旧的，学过的旧知识。温故知新的意思就是：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
9、 二是要准确把握“温故知新、知行合一”学习实践活动的内在要求。要以温故知新再学习、知行合一再出发、跟踪问效再巩固为主线，以处级以上d员领导干部为重点，通过落实落细各项活动举措，真正在学懂、弄通、做实总书记重要指示精神上取得明显成效。住建系统d员领导干部要切实带头成为忠诚核心、维护核心的表率，带头成为学思践悟、知行合一的表率，带头成为勇挑重担、攻坚破难的表率，带头成为执政为民、清正廉洁的表率，做到学思用贯通、知信行统以优异成绩庆祝新中国成立70周年。
10、 陈寿旦局长就“温故知新、知行合一”学习实践活动的开展提了三点要求：
11、语义说明复习学过的课业，而能领悟出新的道理。
12、D.注视瀑布的某一处，再看周围的树木，会觉得树木在向上飞升
13、D(解析)本题属于单定义应用型，主要考察人文类。连比的操作是“多个喻体”说明“一个本体”。D选项“一川烟草“、”满城飞絮“、”梅子黄时雨”比喻"闲愁"，这文字细读起来还真是挺美的。A选项“心”和“钢铁”，C选项“d八股”和“小瘪三”都是一个本体一个喻体，故排除；B选项是夸张，故排除。因此本题选择D选项。
14、出处：先秦·左丘明《左传·昭公十五年》：籍父其无后乎？数典而忘其祖。
15、清．顾炎武〈生员论下〉：“若夫温故知新，中年考较，以蕲至于成材，则当参酌乎古今之法，而兹不具论也。”
16、《汉书．卷成帝纪》：“儒林之官，四海渊原，宜皆明於古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。”
17、乌尔姆的教学方式是课堂教学，一共有四个系：产品设计、视觉传播、建筑和信息，1962年，增设电影系。学制为四年，第一年是基础课，后三年是专业课，完成四年学业，获得毕业证书，和我们现在的大学学年制有些相似。
18、然而，在我们的日常教学中，许多老师为了赶进度，却有意无意地忽视了对旧知识的复习，结果学生在学习新知时，由于前面的知识没有学会，或者遗忘，造成新知识学习的困难。研究表明，“差生”都是由于知识的缺陷积累造成的，所谓“缺陷积累”，是指学生在学习过程中，对相关知识当时没有学会，或者相隔一段时间后遗忘，过后又没有通过及时的“温习”加以补偿。随着时间的推移，这种“夹生饭”越积越多，于是在学习更高级的知识时，产生了学习障碍，从而渐渐对学习失去了兴趣，差生也就产生了。鉴于此，许多学校采取“堂堂清、周周清、月月清”的做法，目的就是让学生在学习新知的过程中，不间断地温习旧知。
19、22时间一长,老人便对秦岭产生了一丝兴趣,开始有意放慢速度,演练着自己最拿手的太极架势,一边又重新细敲着其中的韵味,企图温故知新,推陈出新。
20、C(解析)本题属于单定义应用型，主要考察理化类。该反应的判别标准是“不需要外加能量”。C选项通电是为体系提供电能，属于外加能量，电解水属于非自发反应。A选项的催化剂，B选项的压强和温度，D选项的光照都属于反应条件。注意到本题选择的是不属于自发反应的，因此本题选择C选项。
21、A(解析)本题属于单定义应用型，主要考察效应类。该理论主要说明“职业成功”与“个人优势”的关系，类似于倾斜的木桶效应，只要长板够长并向该方向倾斜，可以装无限量的水。B选项和C选项只是描述了一个人的特点和选择，并未说明职业成功，故排除；A选项和D选项是两个方面，A选项是扬长，D选项是避短，A选项是发挥优势，D选项是规避劣势。这样就明白了，A选项给出了“职业成功(企业家)”和“个人优势(市场敏感)”之间的关系，符合红叶子理论。因此本题选择A选项。
22、 会议首先邀请了市委d校学报编辑部副教授郭美星博士，作“从知行合一到致良知——王阳明思想解读”专题讲座。郭教授以幽默诙谐的语言深入浅出地阐释了王阳明思想的精髓，从知行合一的内涵与价值、致良知的路径与方法两大方面为我们系统、生动地展示了阳明心学的核心理念，并为我们娓娓道来心学大师王阳明立德、立功、立言真三不朽的传奇人生。阳明心学是一个博大精深的思想体系, 四百年来影响深远, 有着强烈的现实意义。d的十八大以来, 习近平总书记也多次在不同场合强调学习王阳明思想的重要性, 指出要用王阳明唤醒世人内心的良知, 推进改革攻坚和反腐败。王阳明的思想正是中国传统文化的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一。“心即理”“知行合一”“致良知”等心学理念都是人类的宝贵精神遗产, 值得慢慢品味、躬身实践。
23、乌尔姆的目的是培养现代建筑设计师、工业产品设计师和其他现代设计师，它想通过来改变世界，重建一切。但是从建立之初就存在科学与设计的争论，而此争论直到乌尔姆关闭的那一刻也没有得到确切的结果。
24、32杨木安静盘坐,闭眼将这几日的经历在脑中回忆了两遍,总结下斗法经验教训,另外也看看自己可有什么遗漏改进之处,这已经是他多年来的习惯,温故知新。
25、(白话文：以数推算过去之事为顺势，预知未来当为逆势。)
26、诱发运动是指由于一个物体的运动使其相邻的一个静止物体产生运动的错觉现象。
27、21大部分关于技术事宜的培训教材都已上载本局的内联网，员工可透过阅读网上资料温故知新。
28、29通过这一个月的努力林南不但赶上了落下的课程,而且能够温故知新,举一反三。
29、有疑惑的，便与之剖析而无遗，这不就可以做老师了吗？
30、D.小王考上了研究生，公司的同事一起为他庆贺
31、出处：西周·姬昌《周易·说卦》：数往者顺，知来者逆。(白话文：以数推算过去之事为顺势，预知未来当为逆势。)
32、9小明成绩不断进步，靠的是温故知新的读书方法。
33、7增长见识有两个途径，一是不断吸收新知，一是温故知新。
34、用法：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他。
35、就拿读书来说，很多人可积极了，每天问有什么新书，他想知新。
36、B.海平面上涨使马尔代夫领导人为国民另觅栖身之所
37、虽然一直存在科学与设计的争论，但乌尔姆一直遵循科学的基础培养设计人员，设计中强调“形式服从功能”，产品设计的“真实性”，提倡功能的同时，倡导产品设计的简约化。而以科学为基础这一特点在马克斯离职之后马尔多纳多担任第二任校长后更为明显，马尔多纳多认为乌尔姆应该完全立足于科学的基础之上，摒弃艺术课程，取而代之的是社会学、心理学、哲学、材料学、人体工程学……随着时间的推移以科学为基础的体系逐渐完善，人们习惯将这一体系称为“乌尔姆模式”。这种模式下设计出来的产品不仅要注重产品本身，还要注意与产品相关的系列设计，比如公司名片、标志、商标、包装……这就是我们早期的CI体系。
38、温故知新(拼音：wēngùzhīxīn)是一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自于春秋·孔子《论语·为政》。在句子中可充当作谓语、定语。
39、《汉书·萧望之传》：“愿陛下选明经术，温故知新，通於几微谋虑之士以为内臣，与参政事。”
40、25普通人观想,越数月时间,才能真正完成凝元的功夫,然后数月过去,才能修出一口真气,不过罗凡得到了闻逸过的记忆,对这观想的法门算是温故知新。
41、30愚兄我习剑快二十年,到现在还有诸多不懂之处,需要常来坐坐,温故知新呢。
42、做学问应该反覆熟读，才能温故知新，日益精进。
43、展览图录。二零零四年，中国瓷都景德镇建镇一千年，景德镇陶瓷馆开馆五十周年，香港中文大学文物馆和景德镇陶瓷馆合办此展览，藉此回顾二十世纪景德镇陶瓷艺人的耕耘努力，温故知新。
44、A(解析)本题属于单定义，主要考察名词型关键词。核心关键词是“市场需求“”随时间“”波动很大”，A选项市场需求是“打车的需求”，不同时间是“早晚和其他时间”，波动很大是“供不应求”，完全符合题意。B选项没有需求变化，故排除；C选项和D选项是活动致使波动，而非随时间变化波动。因此本题选择A选项。
45、D.小宇出国旅游前去银行兑换了一些外币，到国外后他使用信用卡结算，回国后用人民币还款
46、B.某汽车公司鼓励员工创新，允许员工在上班时间钻研技术
47、16在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
48、在学校被撤销后，大量的老师和学生流亡海外，格罗庇乌斯等教师跑路去了美国，这也使得包豪斯的理念在美国传播开来，直到二战开始之后，现代主义停滞。
49、书拿来呢，翻一翻，便自称知道了，没有一本书是读完的，再去找下一本新书。
50、在包豪斯学校成立之前，德语里并没有Bauhause这个词，Bauhause是由格罗皮乌斯自己(WalterGropius有些翻译为格罗庇乌斯)从德语“Hausbau”一词倒置而来。格罗皮乌斯想要为设计建立一个理论体系，当时提出的设计要求是：既是艺术的又是科学的，既是设计的又是实用的，同时还能够在工厂流水线上大批量的生产制造。所以，在包豪斯求学的学生不仅要学习设计、造型、材料、还要学习绘图、构图、制作；学校里面还有一系列的生产车间：木工车间、砖石车间、钢材车间……学校里没有老师和学生的称谓，只有师傅和徒弟的称呼。
51、B.为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳
52、汉·班固《东都赋》温故知新已难，而知德者鲜矣。
53、然而这一要求并没有使得设计与艺术平起平坐，包豪斯式的设计仍然是设计从属于艺术，产品的生产也没有真正完全实现大批量的制造。
54、D.印度洋海啸导致了印度、泰国等多国居民被迫迁移
55、D(解析)本题属于多定义，主要考察辨析。初级群体和次级群体的典型区别是”面对面互动的程度“，刺激群体是基于特定目标集合起来，”面对面互动有限“。D选项的公司属于次级群体，A选项的乡亲们，B选项的发小，C选项的亲友都属于初级群体。因此本题选择D选项。
56、出处：先秦·左丘明《左传·昭公十五年》：籍父其无后乎？数典而忘其祖。(白话文：籍谈身为晋国司典的后代，怎么能列举古代的典制而忘了祖先的职掌呢？)
57、4情人四大法则：巩固老情人，温故知新;发展新情人，后继有人;保护小情人，金屋藏娇;提防知情人，安全至上。情人节，祝你情场得胜，情满天下。
58、33实话说,吴省也相当无奈,这部电影前后陪她看了两三次了,可没有那种温故知新的能耐,只得硬着头皮看下去。
59、读书善忘的人，补救的办法是反复熟读，除帮助记忆外，也能收到温故知新的效果。
60、晋．潘尼〈释奠颂〉：“抽演微言，启发道真，探幽穷赜，温故知新。”
61、一定是跟自己工作或做人的价值追求相关，对照着做，经常拿出来反复玩味，还认真一条一条写笔记，这才能温故而知新，对于那范围里的东西，我也可以做老师了，谁有任何一点疑惑，我都能给他剖析透了。
62、读书善忘的.人，补救的办法是反复熟读，除帮助记忆外，也能收到温故知新的效果。
63、A.小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参与体育运动
64、A.甲、乙两人在搬卸货物过程中因操作不当，造成货物损坏
65、(释义)复习学过的知识;可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去;认识现实。温：温习;故：旧的。
66、根据上述定义，下列哪项能用红叶子理论解释？
67、不断温习以前知道的，经历过、学过的东西，而不断有新的心得，则“所学在我，而其应无穷”，就真正学到了，而且能变化，能运用，这就可以当老师了。
68、乌尔姆设计学院成立的背景比较复杂，战后德国的设计家、建筑家开始重新振作自己的设计事业和设计教育事业，而德国希望能够通过设计教育来提高德国产品设计水平，再加上当时美国出现向商业主义、实用主义的转换，多方面的因素下乌尔姆设计学院(UlmDesignSchool，德文缩写为HfG)成立。
69、主管：～县(旧时的县长)。～府。～州。～宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。
70、A(解析)本题属于单定义，主要考察名词型关键词。贷款替代的主体是“企业”，客体是“外币替为人民币”。B选项是获取外币，故排除；C选项和D选项是个人，不是企业，故排除。A选项满足题意，因此本题选择A选项。
71、“气候难民”指的是生存因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的人们，这是一个逐渐扩大的族群。某基金会发表的一份报告称，在未来40年，全球约5到6亿的人都面临着沦为“气候难民”的危险。
72、《汉书·百官公卿表上》：“故略表举大分，以通古今，备温故知新之义云。”