描述：不是和而是造句怎么造 1、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。 2、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。 3、★张炜|道德楷模/遗弃与忠诚/来了一群大清的
1、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
2、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。
3、★张炜|道德楷模/遗弃与忠诚/来了一群大清的人★
4、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。
5、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！
6、有人说，小学生写起诗来，整个世界都变温柔了。
7、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子
8、洛克菲勒|从年轻的时候，我就拒绝同两种人交往
9、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
10、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
11、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。
12、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
13、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
14、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
15、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(只要)能注意锻炼身体，(就)有希望成为“三好”学生。
16、(无论)工作量有多大，爸爸(总是)那样一丝不苟。
17、句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
18、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
19、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
20、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。
21、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用!
22、句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
23、这块魅力的石头不是人工制造，而是浑然天成。
24、(即使)明天下大雨，我们(也)要按计划活动。
25、除此之外，造句也确实不是教师们重点训练的重点。尽量教师们心知肚明“通向写作的必经之路肯定是句子”，但是，很多教师貌似并不觉得还有必要进行重要的“句子内容”练习——很多老师确实重视造句，但他们重视的是句式的掌握，至于内容，似乎不必作为训练重点进行强调。
26、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
27、王老师(不但)关心我们的学习，(而且)关心我们的身体。
28、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。
29、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！
30、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。
31、走过了人生这么长的路，终于明白，这个世界原来如此残酷，并不是我们小时候所期待的美好，而是充满了无助与挣扎。
32、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。
33、丰满的老师？？？严重怀疑这个小学生上课走神没认真听，而是在专心关注老师的身材......
34、家长们可以把下面这份练习打印或者抄写出来，然后给孩子练习一下。
35、公文的情况是这样，大家都不陌生，可以说耳熟能详了；那么文学作品比如小说呢？初一看并没有公文那么严重——仔细看看也差不多，也好不到哪里去——只是在重复和抄写他人方面做得比较隐蔽罢了。许多小说都是同一种口吻，句式和词汇也大致是那样的，更不要说风格和气味了。比如有一段流行痞子味儿，那么这类文字满刊物都是；接着是物质主义金钱至上，是所谓的“看破”，以嘲弄理想道德为荣，是暴力和性，是嗲声嗲气和小资情调，是小孩子们的星河怪物……所有这些东西都是一波一波出现的，是季节性的东西，只要一入时尚，很快就有一大批相同的“创作”跟了上来，最后再相互比试谁走得更远、更大胆更泼辣更出格更招眼。这不是低智商、没自尊的表现吗？
36、不是我不喜欢你,而是我们年龄都太小了,我们没有什么未来的.
37、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！
38、 老师批评我们，并不是不爱我们，而是关心我们。
39、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
40、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
41、对于老师来说，造句训练是语基内容，是基础性训练。而写作文，则是需要到了三年级才正式进行的训练。作文相对于造句来说，是更重要的训练，是件大事。所以在老师的心中，写作训练自然比造句训练重要。
42、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。
43、四年级下册语文 四年级下册数学
44、为什么？家长对孩子的造句要求和学校对孩子的造句训练到底为何出现了这种情形？