描述：更好造句二年级 1、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。 2、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 3、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔
1、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
2、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
3、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
4、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
5、没:①méi(没有) ②mò(埋没)
6、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!(更好造句二年级)。
7、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。(更好造句二年级)。
8、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
9、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
10、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
11、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！
12、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
13、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
14、百花盛开 科学技术 十分茁壮 各种各样 指手画脚
15、企业的情况很复杂，所以应该有壮士断臂的勇气和决心，因为这个放弃减少了对他的很多压力和拖累，使他更有力量，寻找更好的机会来发展。段永基。
16、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
17、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
18、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)
19、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
20、喷:①pèn(香喷喷) ②pēn(喷火)
21、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
22、越___越___越___越___越___越___
23、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
24、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
25、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)
26、天安门城楼经过精心打扮，显得更加壮丽，更加雄伟了。
27、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
28、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
29、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
30、________和_________爱吃____________。
31、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
32、放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。
33、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
34、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
35、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
36、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
37、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
38、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
39、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
40、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
41、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
42、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
43、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)
44、 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
45、10我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受幸福。
46、汉阳汉商银座男装部四楼、七楼(由红跑车旁观光电梯上)
47、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......
48、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
49、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
50、我们能回答问题很好，内容能再丰富一点更好。
51、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
52、我认为没有最好，只有更好……更好说的是无限追求，而刚好则是知足。
53、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
54、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
55、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
56、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
57、___________在____________。
58、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
59、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
60、要是这里再加点醋就更好吃了，酸酸甜甜的，这么热的天气里吃了更有助于健康。
61、1孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。
62、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
63、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
64、(16)希望他得奖后不要骄傲自满，再接再厉，创造更好的成绩。
65、(只有)按时完成作业，我们(才)有时间休息。
66、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)
67、1能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。
68、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
69、奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)
70、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
71、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
72、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
73、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
74、______________有______________。
75、一边……一边…… 一会儿……一会儿……