描述：马克吐温介绍思维导图 1、▶学法·习惯·思维丨有效课前预习的常用方法 2、对于不太擅长绘画的小伙伴来说，也可以在网络上搜索一些卡通图来作为思维导图的中心图。 3、人类的思维
1、▶学法·习惯·思维丨有效课前预习的常用方法
2、对于不太擅长绘画的小伙伴来说，也可以在网络上搜索一些卡通图来作为思维导图的中心图。
3、人类的思维是无形的，但是我们可以把无形的思维利用思维导图呈现出来，以便我们更加高效地整理思路、解决问题。(马克吐温介绍思维导图)。
4、专业系统地学习过〈思维导图〉课程，并在日常工作及生活中、带导家长课堂及读书会时、且在养育陪伴8岁女儿学习的过程中，一直坚持实践使用思维导图。
5、 一个人的最基本的底线，就是不违法，从这个基本往上说，人有了品德，有了知识，学问，他就成功了。
6、 总之，自不自由你来决定，不管怎样，快乐就好。
7、第4讲：思维导图与高效阅读四 古诗词：《泊船瓜洲》)
8、 武汉常青学区四年级佑铨
9、手绘思维导图有一个很大的好处就是自由，风格、形式、内容都很自由，这也是画导图过程中始终要坚持追求的。
10、马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资 本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。他 的早期创作，如短篇小说《竟选州长》(1870)、《哥尔斯密的朋友再度出洋》(1870)等，以幽默、诙谐 的笔法嘲笑美国“民主选举”的荒谬和“民主天堂”的本质。中期作品，如长篇小说《镀金时代》(18
11、第6讲思维导图与高效阅读六 名家散文：《修鞋姑娘》
12、▶深化教育评价改革丨4“把脉”学习的教中评价——支持有效教学的学习评价(中)第1集丨主讲：王玉萍
13、▶教育信息化·云端课堂|问题&建议：班级教学安排提前通知|2028更新
14、▶教育信息化·云端课堂|问题&建议：课堂纪律监管|2029更新
15、▶教学理念·核心素养丨各学科要培养的核心素养
16、英国记忆力之父托尼·巴赞研究了爱因斯坦，丘吉尔，达芬奇，巴克明斯特·富勒，马克吐温以及被大多数人认为拥有“伟大的大脑”的人使用过的笔记系统。发现他们的笔记都喜欢以图像为中心，发散思维，笔记中图文并茂，色彩丰富。
17、思维导图与高效阅读六 名家散文：《修鞋姑娘》
18、一张图胜过千言，中心图画越鲜艳有趣，越能吸引自己的注意力，越能专注思考。
19、使学生在读中理解，在读中感悟，从而体会“人人为我，我为人人”的境界。
20、▶教育信息化·云端课堂|问题&建议:教师在线掠影&授课形式范例(1)|2020更新
21、能力培养：培养学生开动大脑、接受新方法，运用新方法的能力。
22、汤姆·索亚是一个聪明但调皮的孩子。父母双亡，住在严厉有疼爱他的姨妈家。一天半夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，意外的目睹了一起凶杀案。他与好朋友发誓，对此事保密。
23、沈从文的创作风格趋向浪漫主义，要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，一如那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。
24、偿债能力。每月还款额/月收入应小于1/说明偿债能力好，杠杆自由。就是说你用借来的钱，赚自己的钱，这中间的杠杆可以自由驾驭。
25、《哈克贝利.芬历险记》的故事发表于1885年，故事的主人公就是在《汤姆·索亚历险记》中出现的汤姆.索亚的儿时玩伴哈克贝利·芬，俗称哈克。哈克是一个聪明、善良、勇敢的白人少年，他为了追求自由的生活，逃亡到了密西西比河上，在逃亡途中他遇到了黑奴吉姆，而吉姆刚才说过了，是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃，两个人一起历经了种种奇遇。小说从思想到技巧相较于《汤姆.索亚历险记》都有一些创新。小说主要是表现了哈克的机智、善良，谴责了宗教的虚伪和信徒的愚昧，同时，塑造了一位富有尊严的黑奴形象，也旁敲侧击了当时社会上的首要矛盾“奴隶制”。
26、▶教育信息化·云端课堂|问题&建议：候课准备工作|2029更新
27、联系生活实际，感受诚信对我们生活的重要性。
28、 第一章：张开心灵的眼睛 很好看，也很感动，喜欢海伦.凯勒和莎莉文的形象。画思维导图时，专注的感觉找回来了。
29、第2讲：思维导图与高效阅读二 记事文章：《自己的花是让别人看的》
30、▶深化教育评价改革丨1“双减”背景下作业的设计、实施和评价丨主讲：王玉萍
31、《鲁滨逊漂流记》是英国小说之父丹尼尔•笛福的代表作，在他笔下刻画的鲁滨逊是一个顽强不屈，奋发搏斗的有志青年，他在逆境中不放弃并且逆流而上的精神很值得我们进行学习。同学们脑洞大开，一张张漂亮精美的图画跃然于纸上，下面让我们随着大家的思绪一起去“漂流”。
32、▶深化教育评价改革丨2“双减”背景下支持有效教学的学习评价概况丨主讲：王玉萍
33、例如一张介绍郭德纲的思维导图，它的中心图就理所应当的是一个手绘卡通郭德纲形象。
34、 实际上自由，是一种虚无的东西，范围说大些，整个地球都可以是一个监牢。只不过这个监牢比较大，里面的东西比较齐全。要求低些，在一个小花园中奔跑玩耍，也可以称得上“自由”。
35、▶业务精进·教学理念丨(感悟分享卡)第25期:深度教与学的法宝-思维可视化(3)|2028更新
36、▶(写给学习者)学法指导·思维打造丨学习经验分享卡016期:关注知识点间的从属关系构建知识一体化
37、▶教育信息化·云端课堂|问题&建议：画面、声音、试播、关注课堂状况|209更新
38、保障能力。保障能力好说明你为未来可能发生的意外，做足了财务保险，不会因意外而损失大笔的财富。这里当然就是指保险。家庭中买保险首先要给家庭经济来源的人买，包括重疾、医疗、人寿、意外险。
39、用思维导图整理本文中的写作方法、谋篇布局、中心思想、道理、认识等。
40、 人生中没有自由，家长对我们所说的自由，只不过是把约束的限度放宽一些。
41、代表作品：《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。
42、▶教育信息化·云端课堂|问题&建议：进一步关注课堂状况|2010更新
43、思维导图与高效阅读五 名家散文：《拐弯处的回头》
44、说了这么多是不是还是不好理解啊？下面直接上图就好理解了！
45、▶ 业务精进·教学理念丨(感悟分享卡)第26期:深度教与学的法宝-思维可视化(4)|204更新
46、▶深化教育评价改革丨2“双减”改革的背景与政策实践2丨主讲：张志勇
47、▶深化教育评价改革丨1新修订《教育法》解读丨主讲：高晓莹
48、▶深化教育评价改革丨5“定制”优化的教后评价——支持有效教学的学习评价(下)丨主讲：王玉萍
49、 对于哈克来说，即使再大的学校也叫监狱；再小的丛林也叫森林。只要没人管，都叫“自由”(在这里法律不算)。
50、教学目的：了解思维导图指导记事文章的阅读方法，并从中获得相关知识、方法和感悟。
51、 文中的哈克已经是再自由不过了，无忧无虑，想干什么就干什么。
52、现在制作思维导图也可以使用软件制作，比如Mindmap,Xmind,Freemind等。用软件制作的技巧是使用熟悉的软件和借鉴优秀的作品。
53、第5讲：思维导图与高效阅读五 名家散文：《拐弯处的回头》
54、▶ (写给学习者)学法指导·思维打造丨学习经验分享卡07期:自主复习利用好间歇期
55、▶深化教育评价改革丨1构建新时代好教师的评价标准——论“四有”“四个引路人”“四个相统一”的内涵丨主讲：黄亮
56、 哈克的自由，是在丛林中奔跑，在溪水中漂流，享受着大自然给他的恩惠。
57、▶ 业务精进·教学理念丨(感悟分享卡)第30期:促进深度学习之思维可视化(8)-准确定位构建系统|206更新
58、▶业务精进·教学理念丨(感悟分享卡)第32期:重视学习笔记指导之二|209更新
59、▶ 业务精进·教学理念丨(感悟分享卡)第31期:复习工作细致化|2013更新
60、表示国内中小型公司股票的指数基金，中证500，可以配置20%的投资基金；
61、应急能力。应急能力好的财务状况，可以让你潇洒地“说走就走”。主要通过看你的活期资产和每月支出。你的活期储备金要能支撑3-6个月的生活支出，并且能够在2-3天内就提取出来。
62、表示国外中小型公司股票的指数基金，纳斯达克可以配置20%的投资基金；
63、 第四章：春风化雨——莎莉文老师的故事(上) 《春风化雨》介绍安妮.莎莉文老师不幸的童年一直到她进入柏金斯盲校的经历。无钱治病、颠沛流离的生活，多舛的命运，造就了安妮坚韧的性格。不幸中有万幸，多次遇见肯帮助她的人，让她重获光明。从老师的故事中，海伦也受到很大鼓舞。安妮也得以将爱与智慧传递，引导培养了一个勤奋、灵动、有爱、卓越的海伦！
64、▶云端课堂·未雨绸缪|鹤岗十三中在线教学工作流程图0
65、汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
66、细细品读，详细分析段落内容，通过人物外貌、动作、语言和心理活动的描写，感受人物形象，体会姑娘真诚、善良的美好品质。