描述：学无止境议论文800字高中 1、三则校训都激励我们明大德，担大任，我最喜欢清华大学的校训——“自强不息，厚德载物”。 2、今后我一定要做一只勤劳的小蜜蜂。在知识的花丛里不断
1、三则校训都激励我们明大德，担大任，我最喜欢清华大学的校训——“自强不息，厚德载物”。
2、今后我一定要做一只勤劳的小蜜蜂。在知识的花丛里不断的飞舞着！学无止境作文12人的一生是学无止境的，想要在这漫漫人生路里生活，就应该不断学习，让我们获得新知识。知识的海洋是无边无际的，我们就要勇往直前，不能停下学习的脚步，不能半途而废。就像这句“学无止境”，就要先明白他的意识。
3、“这是一双很特别的手。一眼望去，右手只有两根手指、半个手掌，拳头都攥不起来……但是，正是这双残缺的手，带给人前行的力量。”这双手曾经紧握钢枪为突破敌人的防御网，重伤断指；这双手曾经为帮助村民摆脱贫困，伤上加伤。30多年过去了，这双手的主人史君高渐渐成了口口相传的传奇，人们心中的榜样。“时间会腐蚀所有表面的美，时间无法消灭的是你心灵美好的运作”。秦玥飞从耶鲁大学毕业后放弃百万年薪，选择回家乡做村官。为融入当地环境，拉近与乡亲们的距离。他脱掉西装皮鞋，换上了解放鞋，反穿衣服。他们放弃了或健康、或时尚的外在美，却凭借奉献的美德，赢得了世人由衷的敬重。
4、经验丰富的师傅指导徒弟切割钻石，勇气可嘉的徒弟在师傅的指导下大胆实践，是经验与勇气的完美结合成就了那份炫目的璀璨。
5、《点燃起信仰的明灯》《站在历史的枝头微笑》 《感动是一种养分》
6、立意角度自由。题目要求考生谈一谈对“打工人”的认识和思考，考生可以在以上三种观点中选择其一进行点评，也可以跳出三种观点，紧扣住“新时代”“打工人”关键字眼，选择多样化的立意。
7、答：________________________________________________________________________
8、或许等待，只是一场绝望的洪水，将我彻底淹没。水面缓慢升起，将途中的一些枯枝碎叶带入了悲伤的旋涡。可是它们似乎还在奋力挣扎。
9、正好被爸爸看见！可想而知后果是多么的严重啊！哎哎！“都什么时候了还玩，都快考试了你知道吗？”爸爸脸一沉“你整天这样玩怎么迎接考试啊！”我辩解道“我写完作业了，难道不可以玩会吗？”“现在是什么时候了还玩呀！”，“在玩看我不抽你”爸爸举起他的大手在我面前摇了摇。我心想：写完作业还不让玩会呀！真是的！还我片自由天地吧！爸爸看见我还在发愣又说道“快去好好复习考一个好成绩你想干嘛就干嘛！我听完漫不情愿的看起了书。我翻呀翻根本没有心思学。再说我已经全掌握了！想偷偷溜出去，可是事实没有那么简单？没等走出一步。
10、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,
11、在学无止境上，鲁迅先生就是我们的榜样，他在去世前一个小时还在写文章。著名的教育家陶行知主张：活到老，学到老，用到老。同志逝世前夕，卧室中还摆放着各种书籍。翻看的《鲁迅全集》陪伴这位伟人走过了生命中最后一刻。
12、天才是怎样炼成的？他们靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。爱迪生曾说过：天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感。学习就是需要那种刻苦勤奋的精神，不怕苦，不怕累。学无止境是人类永远的追求。学无止境作文2明道年间，有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗作画的天赋，他的乡邻们纷纷用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图，从此带着他连连去拜访同县的人，因而荒废了学业。在他二十三岁的时候，他已经不会写诗.作画了，在后就跟常人没有什么区别了。方仲永的故事就告诉我们：学无止境。
13、绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对我们的心理、情绪乃至思想都会产生影响。比如蓝色，或淡如轻烟，或深如碧海，使人想起天空和海洋，给人以宇宙无垠之感，使人的心灵得到净化。当然，不同的人有不同的生活经验、文化素养、性格气质，因而对各种颜色的感觉也不一样。你最喜欢哪一种颜色，为什么？
14、我的目标是将来做一个对社会有贡献的人，要不断学习新知，勇于创新，我总用“谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人”来告诫自己。
15、(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.....。的启示”、“从.....。想到的”、“由.....。说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
16、“问渠那得清如许，为有源头活水来”这千古流传的佳句，正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈，那么不断熟读，学到更多的知识，才能使人变得更加聪明。我们不光要读书，还要实践。从书本上获得知识是肤浅的，也就是不要满足字面上的明白，要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领，那样会更容易理解，更容易牢记于心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
17、动物学家在分析这一问题时，一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。
18、例四：论证“稍作等待也未尝不可”，有如下排比概述。 我也有许许多多的等待，就在生活中：等公交车，排队打菜，洗澡打热水……只是三分钟而已，难道你们之前的人生就没有过等待吗？你们和女孩子约会的时候难道不会等上半个多小时吗？你们可以选择不等啊，那后果你自己承担咯。
19、层层分析细剥笋 看待问题要辩证
20、男儿国是家，仗剑走天涯。(写作对象由“高三学生毕业生”偷换为男儿。)
21、每当我在小班里考100分的时候，似乎渐渐找到了学习的乐趣。
22、在非洲草原上，有一种不超眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌，这种蝙蝠靠吸动物的血生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血.无论野马怎样蹦跳，狂奔，都无法驱逐这种骗蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上，落在野马头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去.而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。
23、也许我们并没有像保尔那样崇高的志向,因为我们只是平凡得不能再平凡的人,我们无须面对战乱,也无须为之献身,,但我们同样拥有理想,我们也同样要经历坎坷,我们应该学习保尔的坚强,勇敢与执着.现在的生活固然安定,但决不能就此放荡自己。
24、巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
25、哎哎！“都什么时候了还玩，都快考试了你知道吗？”爸爸脸一沉“你整天这样玩怎么迎接考试啊！”我辩解道“我写完作业了，难道不可以玩会吗？”“现在是什么时候了还玩呀！”“再玩看我不抽你”爸爸举起他的大手在我面前摇了摇。我心想：写完作业还不让玩会呀！真是的！还我片自由天地吧！爸爸看见我还在发愣又说道“快去好好复习考一个好成绩你想干嘛就干嘛！我听完漫不情愿的看起了书，我翻呀翻根本没有心思学。再说我已经全掌握了！想偷偷溜出去，可是事实没有那么简单？没等走出一步。爸爸说：干吗去？”吓了我一跳，我不好意思的说：“没干吗，连忙看起书来。”看着看着我看见了这样一条至理明言：学无止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是让我巩固巩固知识啊！想到这我专心致志的读起书来！
26、《爱我，就别把我搂得太紧》《带上自信上路》《倾听心灵的钟声》
27、一位教授看到了这些，决定让他们明白一个道理。于是教授把他们叫到一起，对他们说：“孩子们，你们到考试房去一下，我给你们几道题，如果做对了，你们就不用参加毕业考试了。”那群学生非常高兴，答应了老教授。老教授接着说：“考试的时候，你们可以带上自己认为有用的书籍和资料，考试时间为2个小时，但是有一点要求，不能交头接耳。”
28、第一种立意：生命短暂，但生命的价值则可永恒。社会现象，自然现象
29、不管你是涉世未深的青年，还是经验丰富的长者；不管你胸无半点墨，还是学富五车才高八斗，都需要不断的了解，学习，因为，任何成功的得来都不是一朝一夕的结果。
30、标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。
31、我觉得不论是孔子还是孟子都是我们学习的例子，他们都在向我们述说，我们要不断提升学习锤炼才能更加精益求精，精力不集中，即使去学了也不会有作为。而有些人只学到了一点皮毛，而骄傲自满，他们已经觉得自己学会了很多了。实则不然，在知识这片汪洋大海中，那些人只不过一叶扁舟而已。
32、论辩的手法是自由的。“思考与选择”需要的是深入的发掘，更需要反复的比较，本文的论辩，考生必须十分重视广泛的联系与正反的对比，这样才能有鲜明的立场与正确的观点。可以综合运用例证法、引证法、对比法、类比法、喻证法等多种论辩方法，以增强文章的说服力与感染力。
33、在旁人看来，一方小小天地锁住了他们的躯体，可在精神的世界中他们却自创一乾坤。在那里，他们自由而惬意地铺排出生命的意境，邈远而奇崛，凛然而热切。
34、招生简章‖朱老师作文评点工作室新学年辅导内容，有需要的家长学生欢迎参加！
35、在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝的梁山伯与祝英台，诠释了爱情的永恒与坚贞，虽然他们只是短暂的相遇，遭到家庭的反对，最终未能共结连理。
36、有了信仰，人生才有价值。---------杨绛
37、不妨再换一个角度分析一下，老实何尝不是一种聪明？真正的大智慧：“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。”所谓老实，就是任天空云卷云舒，听庭前花开花落，只闻花香，不谈悲喜，读书品茗，不争朝夕，净心拂尘，落雪听禅，从容生活便是人生聪明！聪明不一定是真聪明？没有把老实作为内涵的聪明，不是真的聪明，这个意思是说，聪明是有底线的，聪明不能是无节制的，如果聪明失去制约，聪明丧失底线，恐怕灾祸也就不远了，慎之慎之。
38、萨略说：“在老鹰的翅膀上拴上金块，它就不能凌空翱翔了。”人亦如此。我们都是在人生道路上奔波的旅者，如果身负重担，心怀杂念，如何长远向前？因此，请卸下思想上的包袱，排除心灵中的杂念，轻装上阵，轻松远行。
39、挖掘增补法就是根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，使论据与论点发生内在的联系，从而直接证明论点。
40、一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！---------杨绛
41、展开分析的方法有许多种，常用的有因果分析法、假设分析法、意义分析法、正反对比法、辩证分析法等。
42、诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
43、从古至今一直流传着一个痛苦的老故事——《张石匠拜师》。讲的是张石匠手艺高超，但是非常的自大，喜欢自夸，在与一个小伙子比试完手艺之后，他输的心服口服，知道了人外有人，天外有天。同时也让我们知道了技艺是没有止境的，我们应该不断地学习和创新，才能为自己的祖国做出一点贡献，才能让人生充满价值。
44、我的成绩在班里还不错，但是，在做完课内内容后，我就没有再去学一些别的了，因为我认为学校考试也不考这些，学了也没用。
45、若能做到不耽溺于名利，那么更多外物的束缚又有何惧？为生命翩然起舞，必然铸到朱敦儒所言：“自歌自舞自开怀，无拘无束无阻碍”之大境界。
46、学习在我们的生命中必不可缺，如果没有了学习，生命定会变得毫无意义，那我们的此生注定会平平庸庸，碌碌无为。
47、有些人可以把书中的知识为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学习不同的知识。学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。
48、再看看德国著名的物理学家―爱因斯坦也是终身学习的践行者，有人问他您可谓是物理学界的人才了，何必还要继续研究呢，而不舒舒服服的休息呢?爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是在一张纸上画出了一个大圆和一个小圆，并说我所知的应该比你略多一点，但是物理学是无边无际的要更加努力去探索，去发现。
49、林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。
50、_____________________________________________________
51、《共同捧起生命之杯》 《留一片芳心》 《我听到花开的声音》
52、正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信――中国有情人终成眷属的绝唱。
53、传承红色精神，弘扬革命文化。(只从“红色百年”着眼，忽略“青春向d”这一核心命题。)
54、这篇文章告示了我们：人生也是一只桶，你永远也装不满它，只有不断地往里填新的知识或东西，生活才会更加充实丰富！
55、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
56、普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会；而后一种人因为缺少一种拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到他人为成功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知难而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。
57、因果联系是一种普遍的存在，无论在自然界还是在社会中，都存在着因果联系，没有一个现象不是由一定的原因引起的。因果联系又是一种必然联系，当原因存在时，结果必然产生；当结果产生时，又必然由某种原因引发。写议论文如能把因果论证分析法把握纯熟，“以叙代议，例而不议”的问题就可以避免，使文章分析得深入、透彻，从而增强论点的说服力。
58、典型任务的限制。“你对‘打工人’有何自己的认识和思考”？这是考生需要回答的问题，要观点明确地表达对新时代打工人的认识与思考，思考的方向为“做一个新时代打工人”。考生的写作身份为青年学生，写作对象为同班同学；“认识和思考”偏重理性，文体以议论文为宜，文章体式为发言稿，发言场合是班级座谈会。
59、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我要把它作为我学习的座右铭，激励我在漫漫学涯里发愤图强.上下求索直至生命的最后一刻。学无止境作文3我喜欢的座右铭是“学无止境”。这句话不仅仅是指在一门学问要学扎实，研究深入，也是讲要学习更多的技能和知识。
60、明白芥豆之微，知晓自身之价值，方能成大器，做大事。
61、《把好生活快慢的航帆》《成长需要悉心的呵护》 《挺直生命的脊梁》
62、文章的“标题”，又称文章的“题目”，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文眼”的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。俗话说，“题好一半文”，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。
63、那些纯洁的爱情，真挚的友情，崇高的大义打动了多少人的心，如银色的礼花开满了我们头顶的天空。
64、那些奋战在疫情一线的医护工作者在这场没有硝烟的战争中，不顾个人安危，坚守前线，守护着我们安稳的生活。因此我们要珍惜现在的学习机会，做学生该做的事情，好好学习，和那些前线的英雄们一起努力，共克疫情，共渡难关。
65、典型任务的限制。本题的典型任务有三：一是明确回答最喜欢三则校训中的哪一则校训，最喜欢的校训必须是材料中三则校训之如果抛开材料提及的校训，随意另选，视为偏跑。“最”字要通过比较权衡来体现自己的思考与选择；二是“结合主题”向校刊投稿，考生的写作身份是高三毕业生，写作对象是全校师生；三是文章要体现“学校训，明大德，担大任”专栏主题，栏目是报告会后开辟的， “学校训明大德担大任”。话题中含三个关键词，“学校训”是写作前提，因此文中要和同学们交流听报告的感悟和思考，“明大德”与“担大任”则提示考生思考的角度，文章必须论及校训对自身人格品德塑造、责任担当意识等方面的影响。
66、同学们要走出个体和小我，积极参与生活体验人生，学会以多元视角关注社会现实，关注国计民生，聚焦社会热点，充满人文情怀。
67、真实情境的限制。题目提供的真实情境是，中国共产d建d100周年纪念日，《中国共产d百年述职报告》视频以“中国共产d”第一人称自述百年历程的节选内容。视频讲述共产d诞生自1921年一路走来，中华人民共和国成立、社会主义建设、改革开放、脱贫攻坚、国之重器、中国智慧、国际化等不同节点的不同的困难与艰辛、发展与成就。考生当在此基础上展开联想与思考，完成主题为“红色百年，青春向d”的写作任务。
68、“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己……”这首《感恩的心》不正是唱出了我们应该感恩父母吗?
69、小兔子彻底绝望了没想到原来自己这么笨，一点知识都不懂。最终她回到啦妈妈身边它明白了学习是没有止境的。学无止境作文2在考试前一个星期的的下午，我糊里糊涂的把作业写完了便肆无忌惮的玩了起来。
70、每当我遇到困难一点的思考题，就像遇到了一块巨大的岩石，爬不过去，我就不断学习去攻克它。
71、而且，学习决不仅限于课本上的内容，要在生活中把学会的东西应用起来，如以巩固，学习的知识在巩固中再加以强化，让你可以吸取更多养份。
72、我们从小就应该善于学习，不要埋怨那小山似的作业，应该从中找到快乐。尤其到高中的时候，我们一定要坚持下去，应该“勤学”不错，但在勤学的同时，也要乐学。找到学习的方法再学习比盲目学习好上一千倍。
73、要求：①题目自拟；②角度自选，立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。
74、在疫情爆发期间，我们可以做到宅在家里，不给祖国添乱，给祖国减少麻烦。俗话说的好“你现在在的家，就是无数抗击疫情的战士想要回去却回不去的家。”所以在家里的我们也是在和病毒作斗争!作为接班人我们也应该在家做做更有意义的事情!最开始我在家里无所事事，不是玩游戏就是去追鸡。而看了本期我是接班人后，我发现我的做法和其他同学差别很大，他们每天有学习运动休闲，而我只顾着玩，所以我决定也制定一个计划，保证自己每天有一定的学习和运动。
75、“希望”这个词是如此神秘，它带给穷人财富，带给在绝境中的人信心，带给失败的人成功。充满希望的生活是有生机的，有活力的，那么就让我们充满希望地过着每一天，用充满希望的眼睛看世界。
76、萧伯纳说：“智慧的宝石，如果以勇气镶边，那它定会更加灿烂。”生命需要勇气，让我们扬起勇气的风帆，甩掉对价值的顾虑，轻装远航。
77、当然，我以为不能为了兼顾而兼顾，硬是歪曲了名言的原意(句子本身所表达的大家约定俗成的解读)。所以给我们提出的思考是，出这种两句字面意思似乎相左的综合性作文材料，还是要尽量尊重句子原意，出题人要慎重。
78、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
79、请用“意义分析法”在下面的短文后面补写一段分析的话，使其论证更加深刻有力。
80、查拉图斯特拉曾开导一位试图摇撼大树的少年“如果我想用手臂摇撼大树，我不能够；但我们不能看见的风却随意地摇撼它，弯折它。”这句话是讲大自然力量的强大，也揭示大树生存环境的险恶。同样，我们的生存环境中有无数这样无形的手，我们无时无刻不被无形的手摇撼着，束缚着，若镣上了双足。
81、我来到了医院外。医院外的天似乎暗了下来，从飞在病床上痛苦地挣扎着。癌症最终夺去了他的性命。再也听不到他的歌了，他也无法对贫困孩子提供帮助了。但由始至终同样也看不到那些受到帮助的人的身影，由始至终看不到感恩的影子。他们在哪里?他们在从飞病重时，去了哪里?感恩在哪里?他们的感恩之情为何在恩人面前不见踪影?哦，我知道了他们在那里。一位已逝大学教师说，被学生知道自己被帮助会没面子，所以不曾去看望从飞。我知道了，我知道了他在哪里，他活在虚荣心里。一位曾受帮助的大学生说，从飞帮助他是别有所图，自己也不知从飞图些什么，所以不曾去探望从飞。我知道了，我知道了他在哪里，他活在以小人之心度君子之腹的心态里。一位受帮助的孩子母亲在从飞病重时说，你为什么还不寄钱。我知道了，我知道了她在哪里，她活在只有自己的世界里。我也知道了，在这里，我找不到感恩之情，找不到的。感恩之情泯灭在自私、猜疑的心态中。
82、世间充满着爱恨情仇，我们往往被爱包围着，被恨左右着。然而，爱才是永恒的，永不磨灭的，父母的爱就像山一样高，像流水一样川流不息;兄妹的情就像钢铸的铁索，牢不可割;情侣的爱就像歌中唱道的“一万年不变”：朋友之间的情是愈酿愈香的酒。恨则是短暂的，就像你走过沙漠时留下的脚印，很快就会被风沙掩没。像著名的哲人说的“把别人对你的好刻在石头上，把别人对你的误会描在海滩上吧!”没有永远的敌人，只有永远的朋友。是啊，让爱永驻心间，让恨付诸东流。爱是永恒的呀!
83、从古至今，许多伟大的科学家在科学的道路孜孜以求，不断探索。得一些成就后不是沾沾自喜，而是再接再厉。
84、生活中迫于工作压力处于忙碌中的我们，经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言，用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影，能够承受这份粗暴和这种伤害，并宽容这种无礼行为的，仍然是我们年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的时候，你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语，这时，倒像是父母做错了什么。
85、从”滴水之恩，当涌泉相报“到”乌鸦反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人间真情的一种表白。从古至今，感恩被世人传颂，感恩之花是世间最美的一枝。
86、莎士比亚在《哈姆雷特》中便承认即使身受束缚，心却可无限广大。红尘十丈却困芸芸众生，仁心虽小也容我佛慈悲。这句佛偈恰是对莎翁此语的注解。
87、时间与动力是学习的根本，古明就有明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。这样的语句，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话，更告诉了我们，要抓紧时间，利用有限的时间去干对以后有无限帮助的事。动力让学习成为你的爱好，让你爱学，会学，能够学好，这两者结合起来，学习也就有了根本。
88、例2《六国论》中“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”，就是用了假设分析法。
89、近日，《咬文嚼字》编辑部发布2020年度十大流行语，“打工人”上榜。今天的“打工人”一词，“几乎成了各行各业劳动者的统称。无论是社会精英还是普通职员，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都称“打工人”。面对“打工人”一词，有网友认为，这个词语能消除企业鄙视链，不再把职业强行分为三六九等；也有网友认为，“打工人”故意混淆职业的等级，体现的是年轻人对现实生活的妥协；也有网友认为，“打工人”让青年人在现实生活中对自己有了清醒的认识，无论白领还是蓝领，无论是上班族还是创业者，工作不一定就是干事业，但一定是打工，本质上仍是赚钱生活生存……
90、大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。---------《庄子•齐物论》
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