描述：写两句尊师的名言警句 1、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言 2、1人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌
1、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
2、1人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
3、1在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
4、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
5、文章八字标题，开头点题，中间平行结构，仿写式分论点单独成段，结尾呼应标题和靠头，议论文格式规范，结构完整，主旨突出，情感丰沛。
6、——《吕氏春秋劝学》？事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》？尊师则不论其贵贱贫富矣。
7、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬
8、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
9、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
10、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫
11、——《吕氏春秋.劝学》？学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
12、——梁启超《中国历史研究法·自序》国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》片言之赐，皆事师也。
13、——吕氏春秋劝学>师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》
15、B．教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用
16、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
17、《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
18、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
19、关汉卿学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名学者必求师，从师不可不谨也。
20、10古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼
21、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》疾学在于尊师。
22、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
23、——《荀子·修身》举世不师，故道益离。——柳宗元经师易遇，人师难遇。
24、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
25、为学莫重于尊师。——谭嗣同浏阳算学馆增订章程
26、——〔宋〕李觏《广潜书》人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
27、(万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。)
28、B．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力
29、——《吕氏春秋·劝学》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。
30、——《荀子·修身》举世不师，故道益离。——柳宗元经师易遇，人师难遇。
31、婴幼儿是建立安全感的重要时期，安全感是心理健康的基础，有了安全感才能有自信，才能与他人建立信任的人际关系，即基本人际信任，才能积极地发掘自身的潜力，才能有人性及价值的较充分的实现。不安全感是许多心理障碍，特别是神经症发病的最基本的人格基础。没有安全感，就没有自我接纳，就没有人际信任，更不可能有良好的人际关系。而良好的人际关系，是健康的心理和健康人格最基本的，也最重要的表现。(对安全感在人际关系中的重要性进行假设正反论证，为下面的分论点2做准备)
32、冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
33、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这就是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
34、鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
35、——《吕氏春秋劝学》三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》片言之赐，皆事师也。
36、(2)答案：面对不同风格的老师，我们要承认老师的差别，同时努力发现不同风格老师的优点，寻找接纳他们的理由；要尝试了解老师教育行为的初衷和用意，以便更好地理解老师；还要试着主动与老师交往，增进师生之间的感情。
37、(1)结合上述三段材料，请你谈谈老师对我们学生的成长有何作用。
38、葛洪君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》君子隆师而亲友。