描述：踉踉跄跄的意思和造句 1、“把他弄起来！”杰克叫喊着，趔趄地站起来，指着泰斯拉说。“妮雅、贝拉，检查一下那个走廊！”。 2、璧(和氏璧) 诺(承诺) 怯(胆怯) 3、
1、“把他弄起来！”杰克叫喊着，趔趄地站起来，指着泰斯拉说。“妮雅、贝拉，检查一下那个走廊！”。
2、璧(和氏璧) 诺(承诺) 怯(胆怯)
3、 A、本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
4、悠闲 松弛 脊梁 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接
5、师：“撞了个满怀”用得好，但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀，好像不怎么恰当。
6、 怪生:怪不得(“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)
7、趴在岩洞中的两人一惊，却看到下面有一道身影踉踉跄跄地跑了出去。
8、改变——维持 耸立——倒塌 惊慌——镇定
9、师：不能说“用头”，因为他不是故意去撞的。该怎样讲？
10、父亲踉踉跄跄，以双手探索着走向沙发，坐下来。
11、当他停了这个消息之后就踉踉跄跄得走回到寝室来了。
12、我们都在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样。最好的生活方式就是努力工作。如果你懂我倔犟的性格，你必然能听懂我口是心非背后的潜台词。
13、师：观察清楚了吗?说说看，刚才你们是怎样观察的。
14、“教无定法而有定规”。一堂素描指导课大体上可以包括这样几个步骤：(1)讲清要求；(2)观察实物或者师生的演示(;3)讨论观察所得，进行重点指导；(4)复习范文，借鉴范文；(5)帮助学生厘清思路，列出提纲；(6)口头作文；(7)书面写作。但是，这些步骤并不是缺一不可的，它们也没有固定不变的程式，应当符合这样四条原则：第仔细观察，正确描摹；第认识事物第构思文章第二；第要求明确，同中求异；第从扶到放，循序渐进。
15、意思：走路一瘸一拐的样子，形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。
16、信使一声闷哼，身体落在地上，因为左大腿和腰间受伤，身体便有些踉跄。
17、走了好久，他才踉踉跄跄地走进公司所设的临时办公处。
18、健步如飞 (jiànbùrúfēi)健步：脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。
19、东倒西歪 ( dōng dǎo xī wāi )形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子。 形容物体杂乱地歪斜或倒下的样子。
20、 ——(印度)泰戈尔
21、部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》知识点+图文讲解
22、给的承诺我明明都记得却不想翻出来,只能怨你忘了.
23、熟视无睹——视而不见 不慌不忙——从容不迫
24、一(块)仙石 一(股)飞泉 一(行)大字
25、我们到现在唯一能安慰自己的，是蛮蛮的听和说，回到国内只要他不蹦英文，没人知道他是从美国回来的，当然，你不能给他讲太复杂的词或成语，否则会遭遇他揪着你问，什么意思？
26、出处：明·施耐庵《水浒传》第四回：“头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。”
27、(出处)语出明施耐庵《水浒传》第四回：头重脚轻，对明月眼红面赤;前合后仰，趁清风东倒西歪。踉踉跄跄上山来，似当风之鹤;摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。
28、6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
29、 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
30、这绝对是退步！！这个词他以前绝对是理解的！！
31、 pì(开辟) shé(折本)
32、理直气壮——理屈词穷 绝口不提——和盘托出
33、他走得很慢，很吃力，踉踉跄跄地险些摔倒在地。
34、我们呐，总要在跌跌撞撞中学着长大，在孤单中学着坚强，历经很多的事，不论好的坏的，都要学着接受，然后一声不响，继续生活。
35、走了好久，他才踉踉跄跄地走进公司所设的临时办公处。
36、形容团结合作的四字词语：同心协力 齐心协力同甘共苦患难与共
37、晚上乖爸给蛮蛮讲中文“骄傲”的褒贬义，用在不同句子会有褒义和贬义，还真是唾沫横飞绞尽脑汁。
38、季冠武《蚕豆早熟》：“稳稳当当地站了六年，赵先谦是值得自豪的。”
39、五层的楼梯，我刚刚一步一步走上来，现在，踉踉跄跄，一步一步下去。
40、解释：“耙”原意指软弱的意思。但在买东西的语境里，指有折扣，价格便宜。
41、看他踉踉跄跄的样子，肯定又是喝醉了酒或是有犯神经了。
42、处世为人须知道，虚名如缥缈浮云，不可太过重视，炫耀光鲜的人往往掩藏着干涸的心灵，经不起被现实一巴掌打的踉踉跄跄。
43、师：对，小娇娇的转变，思想斗争是个关键，一定要写好心里活动。文章在语言上有没有缺点?
44、B、课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
45、中文道路真是需要我们再努力，貌似阅读能力停留在2年级。晚上乖爸给蛮蛮读国内带来的小人书《东周列国》，学到一些成语，例如声东击西。。。
46、 B、《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系?
47、今天突发奇想把几年中微博记录的一点学中文段子汇总乐一下，有些地方笑死人不偿命哈。
48、 C、中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
49、昆塔勉强地在萨姆森后面东倒西歪，跌跌撞撞地走着。
50、 B 、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。
51、中国的小学，有一半时间，孩子们的家庭作业都在练习反复写中国字。因为中国字不是26个字母不同顺序就行了，每个字都长得不一样，每个字都必须记住并且练习到熟练书写的地步。这是学中文人人必须经历的过程。
52、［成语解释］踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
53、手忙脚乱——从容不迫 不慌不忙——惊慌失措
54、 mài(脉搏) zhān(占卜)
55、今天周一本区老师开会，小朋友都不上学。吃晚饭全家在客厅桌子上用电脑，蛮蛮学三年级语文课本。学到“祖祖辈辈”这个词，造句，蛮蛮说：“我的同学KAI祖祖辈辈是日本人。”乖爸说，嗯，很好。
56、 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
57、惩罚——奖励 敞开——关闭 光滑——粗糙
58、ABCC式词语：兴致勃勃 忧心忡忡 怒气冲冲 得意洋洋
59、所谓的成长就是让你踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
60、 B、课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
61、 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
62、由于他昨天晚上醉酒后回家摔伤了脚，所以今天他走起路来显得踉踉跄跄的。
63、师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家观察仔细。
64、《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句，经常出现根据课文内容填空；以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。