描述：抵赖造句 1、我朝四周看了看，见一个人影也没有，就溜进办公室，拉开老师的抽屉，拿起“小红花印”，在我的本子上一连印了四朵小红花。 2、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了
1、我朝四周看了看，见一个人影也没有，就溜进办公室，拉开老师的抽屉，拿起“小红花印”，在我的本子上一连印了四朵小红花。
2、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
3、(85)别说老子不念旧情,今儿这事,可不光是我这一处盯着,后面的便衣队可早就候着了,怎么也得给个交待。
4、(1)通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
5、(7)“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。”
6、(105)冷某曾审问过闫飘虎,据他的交待,他这次来中原,是来和一个自称无肠公子的人见面,不知李捕头听说过无肠公子这个人吗?
7、二年级语文下册：类文《阅读理解》专项50篇，可下载打印!
8、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
9、可爱—可恨 赞许—指责 清凉—闷热 怀疑—相信 清澈—浑浊 舒畅—郁闷
10、小表哥只顾埋头剪，莲蓬就放在他身后。哈，好机会！我卷好袖子，伸手把莲蓬去了过来。他似乎没发觉，又放下一个，我又取了过来。不一会儿，我的盆子就满了。我暗自发笑，开始还勉强忍住，后来不禁捧腹大笑，身子一仰，一个倒载葱，“扑通”载入水中。“救命！”我不会游泳，一边乱打水，一边呼救。“哈哈哈”小表哥笑的前仰后俯，急忙把船划了过来。“你当我不知道？”原来他早就发现了。正讲着，“咕嘟”一口水进肚，我急了，一把揪住一根叶梗，一蹬，咦？底下是泥。我踩着泥慢慢站了起来，原来水并不深，只没到腰部。
11、重难点：感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的语句描绘事物和表达思想感情。指导学生找出作者的游览顺序，也不要着急，等学习了课文内容后，再回头来，理清顺序就容易了。在学习的过程，可以设计一些语言训练，用“时而……时而……”，“即使……也……”这些词说话，在训练的同时，注意启发学生多角度思维，天上的、地上，远的、近的都可以联系起来，给孩子们的思维拓展更广阔的空间，这样的学习才有意思。
12、意思相同的成语：聚精会神——全神贯注 千言万语——千呼万唤
13、造句：当你用全部的、足够坚定的信念集中在你希望发生的事情上，以至于你的精神无法抵制你的这个想法，你的想法就实现了。
14、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠
15、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高明月高照
16、抵触——当个人利益和集体利益发生抵触时，要以集体利益为重。
17、歇后语：①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
18、(13)他的报告写得粗枝大叶，因此有许多处内容交待不清。
19、抵掌而谈矢口抵赖抵死谩生投隙抵巇批亢抵巇乘险抵巇
20、虽然经过了百般挫折，但是他始终不改变初衷。
21、(29)公交师傅为了方便那些拿着大包小包的乘客上下车，专门大声交待他们可以从后门上车。
22、木弟幼时，家贫，衣食堪忧。日常所食，唯萝卜白菜尔。肉蛋常年不见，豆腐偶尔食之，至于藕等天物，见所未见。
23、①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
24、侵略战争的罪魁祸首如今恶贯满盈,受到了人民的严惩。
25、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！
26、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
27、②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
28、9)、舟行碧波上，人在画中游。(既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。) 10)、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维) 11)、几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛) 12)、木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚) 13)、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾) 14)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚) 15)、无论花朵还是叶子，都比盆载的杜鹃显得有精神。即使不比做什么，也很值得观赏。你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
29、(1)“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。
30、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 隐蔽—隐藏
31、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
32、(17)你还是自己坦白交待为好,不然,我们把罪赃一摊,那时悔之晚矣!
33、(2)从“大海”和“西湖”写起，用一个“却”字转折，衬托出桂林水的迷人。接着用排比、比喻等修辞手法写桂林水的“静“”清““绿”。
34、(78)曾经将端公、巫婆、测字卖卜、赶吆死人的……组织学习,交待政策,指明出路。
35、(2)你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。
36、“啊，救命啊！”我们鬼哭狼嚎似地呼救着，抱头鼠窜，只恨爹娘少给生了两条腿。
37、尽管老王百般掩饰，但他奸诈的庐山真面目依然被识破了。
38、(37)对于你的违法行为,只有坦白交待才能争取从宽处理.
39、②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
40、(3)从“泰山”和“香山”写起，衬托桂林山的别具一格。写出了“奇”“秀”“险”的特点。