描述：高中文言文 1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 2、应当译出的意思却遗漏了。没有把全句的意思说出来，只说出了一部分意思。
1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
2、应当译出的意思却遗漏了。没有把全句的意思说出来，只说出了一部分意思。例如：(高中文言文)。
3、窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》)
4、译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。
5、梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?
6、1教以慎于接物，推贤进士为务：有才能的人。
7、解释：①无以_________②对__________
8、补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》
9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——出自先秦荀子《劝学》
10、1然于居于此，多可喜，亦多可悲：值得高兴的事；值得悲伤的的事。
11、在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(高中文言文)。
12、(翻译)孔子说：“一个有道德的君子，言语要谨慎，工作要勤劳敏捷。”
13、“……之……”为标志。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
14、30便可白公姥，及时相相遣归(古义：偏义复词，婆婆。今义：公公和婆婆。)
15、子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)
16、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
17、3今之众人，其下圣人也亦远矣(古义：普通人。今义：大众。)
18、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏
19、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
20、1虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！地位底下见识浅的人；聪明睿智的人。
21、省主语。例如：(成名)喜而捕之，(虫)一鸣辄跃去，(虫)行且速。
22、①苦恼②谦词,私下③好学求问(指学习态度) 求学问； 骑马；坐车 人生到底何时能自由自在，并有充分的闲散时间呢？ 《论语》；孔子。
23、为了强调宾语，借助“之”“是”等的帮助，把宾语从词的后面提到动词的前面。这“之”“是”便成了宾语提前的标志，无其他义。例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是图。
24、子曰：“名不正则言不顺，言不顺则事不成……”(《论语·子路》)
25、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带
26、(翻译)孔子(在回答弟子仲弓问政时)说：“(一个当政者，应该)给下面的工作人员带头，不计较人家的小错误，提拔优秀人才。”
27、B．平狄将军庞萌反于彭城 以老病上疏乞骸骨，卒于家
28、第一步：初读全文，把握大概。指的是集中心思稳住神，浏览或快读一遍。大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂六七成即可。
29、理解：“从学就仕”是分别指__________与__________
30、省主语。例如：(成名)喜而捕之，(虫)一鸣辄跃去，(虫)行且速。
31、解释为____________________
32、 (参考译文)魏收十五岁 已经很能写文章。等到随同父亲到边关爱好练习骑马射箭想通过练习武艺求得功名。荥阳郑伯和他开玩笑说:“魏郎你用的戟多少重啊 ”魏收很惭愧于是回过头来读书。夏季坐在木板床上跟随着被树遮蔽的影子移动背诵书。经过好多年板床因此磨损了很多而精力充沛不懈怠 (后来)他凭借凭文章华丽而闻名于世。
33、辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
34、必修三：《指南录后序》、《五人墓碑记》、《离骚(节选)》、《烛之武退秦师》、《谏太宗十思疏》、《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《秋水(节选)》、《非攻(节选)》；
35、罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
36、“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。
37、说“顾”。“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的。但它另外两个义项要特别注意：指“只是”、“但”。上文“顾既在官，则难得师友”，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友。又，《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”又，《促织》：“顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。”
38、3仓库少纳，便事左右(古义：身边的人。今义：方位名词。)
39、赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
40、赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
41、“三里的小城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到天气时令的有利条件了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。”
42、权以〈〉示群下，莫不响震失色。(司马光《赤壁之战》)
43、C．常闻烈士，乃今见之 后数日萌竟死，平乃裹创
44、上述两例中的“顾”，也解释为“只是”。指“反而”、“却”。《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!”
45、下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。
46、文言文备考，考生应明白：考什么？怎么考？我该怎么做？
47、拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》
48、穷且益坚，不坠青云之志。老当益壮，宁移白首之心。
49、(光如)明星闪亮，原来是(宫人们)打开了梳妆镜。
50、解释：①及__________②辍_________
51、译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。
52、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)高中必背文言文名句子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
53、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”(《论语·子路》)
54、(翻译)(孔子的弟子宰予犯了错误)孔子说：“以前我听到别人说的话，便相信他的行为；今天我对别人说的话，不但要听，还要考察他的行为，才能相信。”
55、3生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之(古义：跟从他并。今义：表结果连词。)
56、噫吁嘘戈?，危呼高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗?，石冰崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为呼来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。
57、“施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，因此施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。”与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
58、例3的“去”是词义转移，由古义“离开某地”的意思，后来转移为“到某地去”。意义完全相反。译句中的“才到树林中去”，应改为“才离开”。
59、下列对原文有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是(3分)
60、在动词前边用介词“被”作为标志，例如：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。或者配合介词“于”引出行为主动者，例如：燕以万乘之国被围于赵。
61、翻译：当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！”吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了，您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到等鲁肃经过寻阳时，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。
62、除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
63、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
64、表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、狷介