描述：东施效颦造句子 1、今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。 2、物理是传统大科，当然很重要，但是物理说实话考过来考过去也就那么几个题型。物理可以考的
1、今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。
2、物理是传统大科，当然很重要，但是物理说实话考过来考过去也就那么几个题型。物理可以考的内容太少了。比如说大题，第一题闭着眼都会知道他要考什么，一般是一个小球，不管是受电场力还是不受，反正在一个管或者一个环里面运动着，要么知道运动状态让你求力，要么知道力叫你求运动状态，而且这些都是一个大题的一个环节而已。通过多种状态组合起来。而第二题基本也就是粒子在电磁场中转几个圈，走几条直线等等，其基础还是受力分析，只不过加上了电场力和磁场力而已。
3、①《庄子·天运》里说：西施病心而颦其里，其里之丑，见之而美之，归亦捧心而颦其里，其里富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。
4、这个也是紧承上一个问题“分析”来的。你想快，必须首先你要慢。这个理论，我推荐大家去看毛泽东的《论十大关系》，在那里有十分有趣而通俗的演绎。“你是真想快还是假想快，要是真想，你就必须先慢下来。”当然这个是我模仿毛泽东造的句子。
5、(示例)若真也葬花，可谓“东施效颦”了，不但不为新奇，而且更是可厌。清·曹雪芹《红楼梦》第三十回
6、“且子独不见夫桔槔(俗称‘吊杆’‘称杆’，古代一种原始的汲水工具)者乎？引之则俯，舍之则仰。彼，人之所引，非引人也，故俯仰而不得罪于人。故夫三皇五帝之礼义法度，不矜于同而矜于治。故譬三皇五帝之礼义法度，其犹柤梨橘柚邪！其味相反而皆可于口。
7、每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？
8、逻辑关系可以分为集合类和映射类，主要突出词的义场之间的关系，这种关系既可以是同类义场所代表范围关系，也可以是不同类义场相互之间的关系。前者以集合类题目考查，后者以映射类题目考查。
9、题干中男人、女人是并列关系，并且是矛盾关系
10、最后，送大家一句话：“我们的生命，从长期来看做任何事情是没有意义的，我们终将死去。但是从短期来看我们做任何事情都是有意义的，因为我们的未来，会因为我们现在的选择而不同。整体的必然，个体来看都是偶然。长期的客观，在短期来看都是主观。希望大家能够在这漫长的历史中，在这无变动额宇宙中，找到自己生命的意义。把握青春，取得成功！”谢谢。
11、(同韵词)宁为太平犬，莫作乱离人、羁旅之臣、残忍不仁、瑞兽珍禽、俯仰于人、推亡故存、出众超群、蠹国病民、伤化虐民、白屋寒门、......
12、(东施效颦的意思)：东施：代指丑妇;效：效仿;颦：皱眉头。原比喻不知道人家的好处何在，不根据具体条件，盲目地胡乱模仿别人的长处，结果效果适得其反陷入可笑的境地。现泛指仿效者的愚蠢可笑。
13、不要乐此不疲地去学人家东施效颦，因为所有的人都有识破假象的潜在能力。成语故事东施效颦5(拼音)dōngshīxiàopín
14、又如“君宠益娇态，君怜无是非”二句：西施本来是个普通平凡的浣纱女，却朝贱暮贵，集君王的宠幸于一身，她就恃宠而骄，毫无是非可言，昔日的玩伴也弃之不顾了。《史记·陈涉世家》记载，陈涉为王之后，也是这般做派，最后搞得众叛亲离。
15、你们，也需要做你们自己的，尽量少受外界的干扰，少关注周围人的目光。你就想想你一个人站在舞台中央，这是你生命的独舞，在征战高考的路上，每个人都注定孤独。你们，要找到属于自己的节奏。对于高考，像我刚刚说的，忘记高考，只管做，“求为可知”，但是又时刻不忘高考，每一个举动都可以找到指向高考的内在隐含的逻辑链条。就像我们处在这个宇宙中，常常身处其中而不知，但是其实宇宙又弥漫在我们生命的每一处，对于高考，也要达到渗入高三生命中每一处的境界。你要是有一天在餐厅突然顿悟，自己吃的不是饭，而是高考，你就会想起今天我说的话，你基本上可以说已经赢了高考。
16、有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更加漂亮了。
17、那边比赛早已开始了，比赛项目还是捂着心口走路西施表现自然，而东施呢？表演的硬邦邦的，这时，一道从科学院射来的光击中了东施，他一下子就变回了原来的面貌。本来全场观众就想吐，现在更是吐得厉害。闻香广场马上变成了闻臭逃广场。
18、(出处)《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。”
19、春秋时期，西施害了心病，皱眉蹙(cu)额地走在乡村的路上。村里有一个丑陋的女人看见西施这个样子，觉得很好看，就立即模仿她，捂着心口，皱眉整额地走在乡村的路上。可是村里人看到她这个样子，或者紧紧地关上房门不出来，或者带着妻子远远地走开。她只知道人家皱眉整额看起来很好看，却不知道人家皱眉遭额为什么好看。
20、高考，不仅是技术上、方法上的攻坚努力，也需要思想上的宏观把握与指示。这篇文章的作者是个高考状元，也是个神人。有自己的一套完整的思想体系，在其之下，又有自己的一套方法。读读看，被虐又甘心，很奇妙。
21、答案是：反复做，反复揣摩，比如说我就把我当时最新的将近20套数学高考题至少通做了3遍，然后又把我的弱项——圆锥曲线拿出来，悉数抄在一个本子上，反复的做，反复的思考，把题真正做熟做透，可以背下来，思路一目了然，可以一眼望到底。这样，掌握了高考题，你就可以把高考题当成你做其他题目的母题，你也就可以以不变应万变。
22、这样你把题彻底弄会之后，在你彻底把每一个环节都打造的近乎完美的之后，你做题还会不快吗？那样以后，你做题就会“跟喝面条似的一样”。
23、这个故事出自战国.庄周的《庄子.天运》，西施乃是赫赫有名的美女，生来就婀娜多姿，因此即便是捧心皱眉也显得美丽动人，而丑妇本来就生得丑陋，却又要去学习西施捧心皱眉的样子，那结果必然是丑上加丑。东施效颦的故事是说丑人不知道自已丑，硬要去学倾国倾城的美人的模样，结果肯定是越学越丑，从而说明不论做什么事，如果盲目地去模仿人家，有时是会得到相反的效果的。宋代乐史所著《太平寰宇记》记载：“诸暨县有西施家、东施家”。宋代黄庭坚等人才确言有“东施效颦”这么一说。
24、我将从理科的各个学科分别展开，一一细谈。而正如我一开始所说，我将以数学为主。既然我把数学当做重点，那我们就从数学开始吧，因为永远先做最重要的事情。
25、(典故)故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。《庄子·天运》
26、东施回到故乡，村子里的老百姓都吓了一跳。可不是嘛，光滑的皮肤，纤柔的腰肢，就连那水汪汪的大眼睛也闪烁着迷人的光芒，哪像原来那个丑八怪。大家对待东施恭恭敬敬，就连原来比她美上百倍的西施见到她也忍不住低下头
27、选择题考字词病句之类基础知识，还是那句话，这个必须保证全对。因为这个跟作文不一样，是我们可以自己有完全把握的。我们在高考前老师发了只有前5道题的好几十份的卷子，我如获至宝，都做完了，而且都仔细的分析并记住了。大家一定要注意，据我所知，语文的前5道题是区分度很大的。很多人都不能做到全对。我劝大家不必去看那一大堆的字词注音还有病句总结什么的，那太多了，及时看过也记不住多少。大家就是保证把考过的做过的语文试题的前5道题都背诵下来，已经是了不起的成果了。
28、我做圆锥曲线，把能够找到的所有题都做过了。到最后特别的希望能够遇到新题，可是最后高考前一模的题下来，做了一圈，还是没有发现新题，这样的失望持续到高考，因为高考的圆锥曲线题对我老说也不是一道新题。
29、同村有位名叫东施的女孩，因为她的容貌丑陋，她听说村里的人都称赞西施用手捂住胸口、皱着眉头的样子很漂亮，于是，也学着西施的样子捂住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地移动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得不美丽，再加上刻意地模仿西施心痛时的动作，样子怪怪的，反而让村里的人更加厌恶了。
30、②《红楼梦》第三十回：若真也葬花，可谓东施效颦了(典故)春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是言谈微笑，样样都惹人喜爱。西施稍用淡妆，身着衣服朴素，但是不管走到哪里，都有很多人向她行注目礼，她实在太美了，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视着她。乡下有一个丑女人，动作粗俗、说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口的矫揉造作使她样子更难看了，可用扭捏作态一词形容。结果，富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上;穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子和孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。
31、“况且，你没有看见那吊杆汲水的情景吗？拉起它的一端而另一端便俯身临近水面，放下它的一端而另一端就高高仰起。那吊杆是因为人的牵引，并非它牵引了人，所以或俯或仰均不得罪人。因此说，远古三皇五帝时代的礼义法度，不在于相同而为人顾惜，在于治理而为人看重。拿三皇五帝时代的礼义法度来打比方，恐怕就像柤、梨、橘、柚四种酸甜不一的果子吧，它们的味道彼此不同然而却都很可口。
32、第二天那个笨书生早早地就到了学校，他四处搜寻，准备找一个学习的对象。这时，从他身旁走过了一位文质彬彬的小伙子，原来这位是经常被老师夸奖的一班之长赵兴同学。那个笨书生眼前蓦然一亮，暗自欢喜着：哈哈！等我掌握了他上课的规律，以后被表扬的就是我咯！
33、每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？
34、A选项水果是一种植物，是包容并列，但方向与题干不一致。
35、当你想要专心致志地学习像某个人一样说话时，倒反而更像是东施效颦。
36、反义关系的考查中要注意是否存在情感色彩的差别。
37、小朋友，你们可不要像东施一样不知道好在哪里就学哟！成语故事东施效颦11东施效颦这个成语出自《庄子·天运》。