描述：用不言而喻造句 1、春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系 2、(解释)：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 3、但方言也能产生文学。如沈从文作品中
1、春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
2、(解释)：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
3、但方言也能产生文学。如沈从文作品中常见湘西方言，海派作家如张爱玲又爱用吴地软语，《西游记》里夹杂安徽土话，皆富有地域美和人性美。鲁迅也说:“方言土语，很有些意味深长的话。”可见方言虽“土”，但用词造句中也是卧虎藏龙。
4、江：《快乐的老光棍列传》是我很喜欢的一首，但总感觉它在“列传”系列里显得“另类”，你本人是如何看待这首诗的“另类”之感，这么写有什么特别的意图还是说这是读者的某种“误读”？
5、(解释)：相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。
6、 然而，如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里，它的重要性就变得不言而喻了。
7、在性心理和性别理论分析过程中，小弟弟占据着中央主题地位，这是不言而喻的。
8、(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样
9、班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
10、称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
11、(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
12、去学校读书，不仅要学习文化，而且要学习做人(不言而喻造句)，这是不言而喻的事。
13、(解释)：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
14、读书就像开矿一样，沙里淘金。这个不言而喻的道理何必需要老师不停地强调呢?
15、造句：这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了。
16、因为我在走廊上跑步被扣了三分，班上的文明班又要流失。李老师一脸的严肃地站在我面前，不言而喻，今天又要被留堂了。
17、弟弟有香港脚，只要他的鞋子一脱，结果就不言而喻了，那臭味可以把人给熏倒。
18、现在医学研究工作者又发现一条不言而喻的道理。