描述：什么既什么也什么造句简单 1、● 二年级语文上册：1~8单元达标检测卷+答案，精编高清版！ 2、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。 3、不远处是一个小村子，丛树和屋
1、● 二年级语文上册：1~8单元达标检测卷+答案，精编高清版！
2、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
3、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。
4、什么时候都要学会把判断题转换成选择题，随时问自己这几个问题：
5、如同鱼儿放归海洋，这位在美国被憋坏了的同胞回到西安后，就开始了天天莺歌燕舞、灯红酒绿的生活，常常在朋友圈上表达出庆幸自己选择回到国内是个无比英明的决定，让自己彻底告别了在美国那清心寡欲、苦行僧一般的生活，直到西安因为疫情开始“封城”。
6、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。
7、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
8、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。(什么既什么也什么造句简单)。
9、既......也属于并列关系，扩充关系词：
10、 我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
11、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
12、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
13、 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
14、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。
15、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
16、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
17、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
18、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
19、造句需要有标点，不要一逗到底，但也不要一口气也不喘地说到底(要有逗号间隔)。
20、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
21、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
22、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
23、李华既是我的同学，也是我的姐姐，更是我的好朋友。
24、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。
25、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
26、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
27、指定格式和话题：这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
28、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
29、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
30、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
31、我说庹教授的人生悲剧，就是搞混了实然和应然，把现实和理论搞反了。
32、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
33、每个人既要讲究"“公德”，也要讲究“私德”。
34、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
35、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。
36、 不但……而且……、 不光……也……、 不仅……还……
37、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。
38、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
39、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
40、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
41、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
42、 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
43、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
44、因为……所以……、 之所以……是因为…… 、……因此……
45、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
46、我们既要好好学习，也要学会帮父母分担家务。
47、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
48、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
49、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
50、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
51、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
52、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
53、造句在小学一二年级阶段属于由写完整句子到写段的一个手段，给词语造句属于命题写作的一个范畴，因此需要孩子拥有一定的积累并掌握一定的方法才能把句子写得准确而又生动。下面是牛老师总结的一些简单可行的造句方法，看看是不是可以给你一些启发。
54、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学，更加会影响未来的前途。
55、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。