描述：数学名人名言大全摘抄5字 1、老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦 3、尺有所短；寸有所长。物有
1、老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦
3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 ——屈原《卜居》
4、为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。——《三字经》
5、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
6、唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。——朝代歌
7、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)
8、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
9、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
10、“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨
11、1木受绳则直，金就砺则利。——荀子．《劝学》
12、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
13、1江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗其二》
14、“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”——希尔伯特
15、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
16、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
17、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
18、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
19、 ”数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美. ”——罗素
20、 ”在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多. ”——斯蒂恩
21、“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”——欧拉
22、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔
23、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡尔
24、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
25、我朋友圈平时主除了享一些试题，学习方法外，还在不同时期记录猕猴桃的生长过程，开花，人工授粉，猕猴桃的小果子等。大家可以去了解
26、“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.”——毕达哥拉斯
27、数学是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
28、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
29、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。
30、1祸兮(xī)福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》
31、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
32、 ”音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因
33、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日
34、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身
35、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海
36、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 宁为玉碎，不为瓦全。
37、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文
38、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
39、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多59倍。——俄国历史学家雷巴柯夫
40、“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日
41、10廉颇老矣，尚能饭否。
42、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
43、1非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》
44、“一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”——拉格朗日
45、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。---冯·诺伊曼
46、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
47、“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿
48、回归课本：高中生物课本黑体字+结论性语句总结