描述：八月十五月儿圆教案音乐 1、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 2、教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢
1、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
2、教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的`?(幼儿回答)
3、环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
4、出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
5、《爷爷为我打月饼》，由徐庆东、刘青作词，梁寒光作曲，中国儿童歌曲。
6、至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！(八月十五月儿圆教案音乐)。
7、幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。
8、以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。
9、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。
10、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
11、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
12、中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。幼儿园小班中秋节节教案6活动目标：
13、(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
14、鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰……
15、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
16、幼儿园700个综合类表格合集：常用表格、行政管理、日常教学、保育卫生、安全管理、家园、后勤膳食、设施、计划、观察、评分、考核、登记等等
17、小结：月饼的形状有圆形、方形、心形等等；月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字；月饼里面的馅也不同，有豆沙、玫瑰、鲜肉等等。
18、师;小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。
19、图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。
20、橡皮泥或超轻粘土、泥工板、小盘子。幼儿有认识月饼的前期经验。
21、让幼儿和爸爸妈妈一起做一次水果沙拉全家品尝。
22、桌子上铺好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、猕猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖。幼儿每人一个小碗，一把小勺。
23、嫦娥姐姐带来这么精彩的节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧！
24、(主题墙)让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
25、引导幼儿观察月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。
26、(2)师：仔细看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它们是什么味道的。
27、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
28、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
29、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事
30、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
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32、(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？
33、提醒幼儿不能将橡皮泥放到嘴巴里，也不能把橡皮泥扔到地上。
34、从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！大班中秋节活动教案篇7活动时间：20xx年9月29日(星期六)下午3点整
35、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。
36、 月饼圆又圆/ 咬一口/香又甜/教我如何不想念
37、(6)结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
38、中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的
39、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
40、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
41、后羿有一个美丽的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山求道访友，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。
42、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。
43、教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：
44、每年农历八月是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。幼儿园小班中秋节节教案2活动目标：
45、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
46、鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。
47、故事《月亮姑娘做衣裳》讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
48、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。
49、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
50、特点：简单易懂，言简意赅。结构简单，节奏轻快。
51、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
52、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
53、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
54、尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
55、⑧中秋遥看众星小(打一歌曲名)——十五的月亮
56、在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。
57、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。
58、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
59、引导幼儿懂得月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
60、和老师同伴一起品尝月饼，感受集体过中秋节的快乐。
61、孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。