描述：文明礼貌歌教案 1、 (l)让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。 2、师：“我们去熊猫家玩吧!”“到了熊猫家我们怎样讲?”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧
1、 (l)让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。
2、师：“我们去熊猫家玩吧!”“到了熊猫家我们怎样讲?”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们应该回家啦，跟熊猫讲啥?”(文明礼貌歌教案)。
3、师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”
4、小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。
5、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在教师的叮嘱下会准确使用。
6、师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。”
7、 通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。
8、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。
9、复习歌曲“让座”，刚才歌曲里唱的小朋友是个什么样的小朋友?(有礼貌的`孩子)
10、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。(根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶)有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友!”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了!
11、掌握歌曲的结构类型，学会正确使用礼貌用语。
12、 在日常的活动中，我发现我们小班的孩子还不太会使用礼貌用语，特别是当两个小朋友发生纠纷的时候，还会有一些孩子不文明的语言脱口而出。为让孩子学会正确使用恰当的礼貌用语进行交流，从小培养幼儿良好的文明行为，我根据小班《好行为、好习惯》德育活动，结合我园小班德育系列活动《做个有礼貌的好宝宝》，创造性地开展了这堂德育活动课。
13、环境创设：引导幼儿探索生活中的文明行为，然后教师和幼儿共同设计，用图文并茂的形式制作成小标记，粘贴在活动室的适当地方，以提示大家更好的做讲文明有礼貌的好孩子。
14、师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”
15、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
16、(1)师;“让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片，主班完整的弹琴范唱一边)
17、 教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
18、通过游戏，让孩子掌握“你好”、“再见”礼貌用语的准确用法。
19、出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词，进一步学唱歌曲
20、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)教师根据幼儿回答总结儿歌内容
21、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
22、播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?
23、唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
24、小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。