描述：热爱读书的名言名句 1、 No.77子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根 2、读书能用耳朵来代替眼睛吗？一般
1、 No.77子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根
2、读书能用耳朵来代替眼睛吗？一般说来，这是不可能的；但是在特殊的情况下，这不只是可能的，而且是必需的。(热爱读书的名言名句)。
3、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩
4、〔清〕汪莹《示儿》：“读书能养气，乃为善读书。”〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。”
5、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
6、〔明〕文徵明《饮子畏小楼》：“尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。
7、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
8、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
9、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
10、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
11、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
12、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。曾国藩
13、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
14、但我这两天突然死较劲，在这些“有自己特色”的读书方法中，还是真有搞不懂的。比如：硬看法？跳读法？设问法？翻查了鲁迅其它几篇谈到读书的文章，还真没有找到什么影子啊？怎么回事呢？这些所谓的读书法又是如何被总结出来的呢？
15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
16、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子选自：关于读书的名言
17、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)
18、古人勤学，有握锥、投斧、照雪、聚萤。——颜之推
19、(31)知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充
20、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)
21、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
22、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
23、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
24、 No.70未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
25、一本书就是一面镜子：如果一头毛驴向镜子里盯着看，你就别指望从镜子里向外看的会是个圣徒。——利希滕贝格
26、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
27、“我每逢得到新书，大抵先一瞥那构造和内容的大体，然后会合上那书，先行自己的内心的试验。我一定去散步，对于这新书所论及的题目的全体或一章，自问自答，我怎么想，何所知，何所信呢？非十分做了自己省察之后，是不去翻开那一本书的。因为这样子，我才站在知道这著作给我什么新知识的地位上。”
28、已能探虎穷骚雅，又欲囊萤就典坟。——李中梓
29、〔宋〕苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》：“别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。”〔宋〕刘克庄《赠玉隆刘道士》：“诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。”
30、唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。
31、必须认真读点书，并且注意联系当时的历史背景，把基本观点真正弄通。必须深入了解实际情况，掌握真实而丰富的材料，要把理论观点同实际情况联系起来进行加工制作的本领，也就是说，必须养成在马克思主义理论指导下分析问题的习惯。学会理论与实际结合的正确方法。——李瑞环
32、再比如，一位同学在“世界读书日”主题班会上这样说：“虽然世界上任何书籍都不能给我们带来好运，但是，我们还是要热爱书籍、热爱读书，因为，这样能够让我们成为真正的自己、最好的自己！”
33、(47)读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克
34、绝对不要读死书……只有能够批判，才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收，错的去掉。——钱学森
35、(28)看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
36、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
37、(11)我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
38、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
39、宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。
40、 No.45好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
41、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
42、 No.66在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
43、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林
44、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
45、你说这些方法都是空穴来风吧？倒也不是，大多数也还是有点影儿。比如你从字面上肯定搞不懂的所谓“活读法”是什么意思吧？其实就是说的《读书杂谈》中的最后一句“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来”。你可能更弄不明白所谓“主体法”又是什么法吧？还是《读书杂谈》中的说的，看了别人的评论后，“仍要看看本书，自己思索，自己做主”。那么从字面上看，所谓的“泛读法”、“浏览法”、“多翻法”，肯定就是来自《随便翻翻》啰？你猜对了。
46、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
47、我们不能认为一个阅读着的孩子就是合格的，关键在于他读的是什么。儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。
48、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
49、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
50、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
51、读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。——(日)川端康成
52、“硬看法”——许多文章中是这么解释的——“对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止”。我确信鲁迅一定没有说过这样的话，于是在网上查询“鲁迅硬看”，除跳出一大堆的读书方法外，终于找到了一条鲁迅语录：“但学外国文须每日不放下，记生字和文法是不够的，要硬看。比如一本书，拿来硬看，一面翻生字，记文法；到看完，自然不大懂，便放下，再看别的。数月或半年之后，再看前一本，一定比第一次懂得多。这是小儿学语一样的方法。”(《书信•致曹白》，《鲁迅全集》十卷300—301页)
53、不瞒你说，昨天我上卫生间，顺手操起一本书，是日本鹤见祐辅的《思想·山水·人物》，北京十月文艺出版社出版的“大家小书洋经典”中的一本。其实这本书远称不上什么洋经典的，它所以今天还有人阅读，就是因为这本书是鲁迅翻译的，这本书亦收入《鲁迅全集》。在这个小册子中，有鹤见祐辅写的一篇《读书的方法》的文章，其中就介绍到《罗马盛衰史》的作者吉朋，以及“韦勃思泰(D·Webster)，斯忒拉孚特(Th·W·Strafford)这些人所实行过了的方法”。书中引吉朋的话说：
54、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
55、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
56、原来是这样，看来是有人把鲁迅翻译著作中提到的读书法，也一股脑儿地算到鲁迅自个儿的头上去了。唉，这不折腾我嘛。
57、人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。”
58、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
59、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明
60、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
61、 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
62、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
63、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林
64、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
65、(54)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——弗·培根
66、 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
67、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱-熹
68、你读的那些故事，故事里的语句、词汇，故事里人物说的话，故事里含有的道理和感情...多多少少会留在你的记忆里，就像一棵树，阳光会洒下，雨水也会落到，有这些滋润，树就用不着想：我们的叶子怎么才能绿呢？花怎么盛开？不知不觉间，叶子翠绿了，新的叶子不断从枝上窜出来了，花儿也盛开了...这都是不经意的，渐渐的。你不用去想，他们会来。
69、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
70、患足已不学，既学患不行。”〔宋〕朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
71、(7)旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
72、1926年的那个演讲，鲁迅说是“因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。”简单来说，鲁迅在这里把读书分为职业的读书和个人嗜好的读书。职业的读书“和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别”。而嗜好的读书“那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的”。鲁迅鼓励“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书”，而且是“应做的功课已完而有余暇”的情况下。最后鲁迅的结语是：“我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和实社会接触，使所读的书活起来。”通观全篇内容，即知当时鲁迅的确只是现场发挥，“随便谈谈”，决非刻意要向年轻朋友们讲什么读书方法。
73、读书岂免死，读书岂免贫。何以好识字，识字胜他人。
74、 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
75、 No.68学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
76、 No.5读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
77、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”〔宋〕刘过《书院》：“力学如力耕，勤情尔自知。