描述：文明礼貌教育 1、第四阶段：文明礼仪表彰篇学校表彰，根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：“校文明礼仪之星
1、第四阶段：文明礼仪表彰篇学校表彰，根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：“校文明礼仪之星”，优秀辅导员奖。集体组织奖：文明礼仪先进班级(中队)等奖项。
2、 师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
3、多变的游戏教学一直是孩子们喜闻乐见的方式。因此，老师可以把包括社会道德观念在内的一些礼仪行为规范等，都可以将其穿插在游戏当中进行教学，激发儿童参与进来的热情和积极性。
4、 有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？
5、走姿：轻而稳，挺胸抬头，肩部放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
6、 上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，手机须关闭。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
7、2022年4月21日——2022年4月27日
8、 师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
9、 引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
10、 预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
11、让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
12、谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
13、文明礼仪，始终在我心中，让我学会讲礼貌，懂得礼仪。古人说:“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不但不敢跟他们打招呼，甚至连看他们都不敢看。
14、由学生、班主任，任课老师有关处室共同评选。具体操作如下：
15、(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
16、孔子的另一句话——“少成若天性，习惯如自然”，幼小时期如果能教育孩子养成讲文明讲礼貌的习惯，这种习惯就会像天性一样自然、坚固，伴随孩子一生。从小不抓好，长大好不了！
17、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。
18、 (6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
19、入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。
20、 小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
21、教学部、校团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。
22、 让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
23、养成主动与人打招呼的好习惯：早晨进校园时，主动老师同学们问好；在校园里无论何时何地见到老师要主动问好敬礼。
24、在钢城区金水河学校，学生要做到着装得体，体现出金水学子蓬勃向上的风采；见到师长，面对微笑，主动问好；在庄严的升旗仪式中，严肃认真，精神饱满，高唱国歌；课间休息举止文明，不追逐打闹；排队、上操齐诵《弟子规》，有序入场；爱护学校的一花一草；同学之间互相理解，宽容待人。
25、 请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
26、 3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
27、 (2)与同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的话。
28、 (8)不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。
29、中华民族是礼仪之邦。作为中国人的后代，我们应该有文明和礼貌的血液。行为规范是文明的开始，文明也是美好生活的开始！
30、怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先，要重视自身的修养，让我们要认清该做与不该做的事情，以此来规范我们的行为。其次，我们要遵守纪律，文明有礼。有句名言是这样说的：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”
31、 有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
32、班级文明之星每月评选一次，有关事迹在班级宣传，及时表扬，并颁发文明卡。
33、反思:如今的孩子大都是独生子女或者家庭条件优越,他们是家庭里的小皇帝,温室中的花朵，他们以自我为中心,试想一个缺乏文明礼貌教育,不懂得如何交往、和平共处的人在现代社会里会被人们所接受和欢迎吗?
34、“讲文明话行文明事做文明人”——文明礼仪主题教育活动
35、 (3)进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
36、骑白行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
37、③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
38、教育孩子有礼貌的方法四：制定关于礼貌的规则
39、 (2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
40、 (9)在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老
41、提高国民素质这句话已经喊了有年头了，在这里我们不评价、不批判，只想说，咱们中国老祖宗的那些注重礼仪的传统美德不能忘、不能丢。所以，文明礼仪教育还得从娃娃抓起，幼儿园文明礼仪教育势在必行。
42、 本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。工作目标
43、 遵守交通规则。行人应走街道和楼梯右侧，不可数人同排横行，不走机动车道，穿越马路要走人行横道，有天桥的应自觉从天桥上走，不乱穿街道或攀越街道护栏。骑自行车要注意安全和谦让，在减速道要适当减速。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。
44、(4)洪课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。