描述：生命的价值ppt 1、①我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留
1、①我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
2、知识目标：懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义；
3、11月4日——11月23日，寝室评比，PPT材料搜集及制作；
4、②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；(生命的价值ppt)。
5、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么？
6、为什么要敬畏生命？或：为什么要珍爱生命？或：怎样理解“生命价值高于一切”？
7、②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
8、①培养勇气和坚强的意志。②掌握方法，不懈努力。③寻求帮助，获得支持和鼓励。
9、严谨求实，奋发进取。钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。
10、女：感谢五号选手的精彩展示，下面请允许我为大家宣读创业组1至4选手的得分情况。
11、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
12、男：激动人心的时刻就快到了，让我们有请xx(宣布获奖名单，大家掌声欢迎。
13、过渡：今年暑假里约的女排赛场上，让太多人揪心，让太多人喜极而泣：因为小组赛时，女排先负荷兰再负赛尔维亚，中国女排危矣，但女排姑娘们自信、坚持、拼搏，一路打败巴西、荷兰、塞尔维亚，成为冠军！为国争光添彩！
14、不计得失，彰显自己的责任与担当.疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。让他们在关注疫情中懂得关心弱者/懂得谴责罪恶/懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当(然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。)因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。
15、综合前面的描述，布衣公子个人认为，如果我们把活着本身、为家庭尽责、为社会创造价值都算作是人生意义的话，那么，我们可以建立一个人生意义的三层模型。底层活着、中层责任、顶层使命。这正是：生命的意义在于活着，而活着的意义在于责任，比责任更高的意义是使命。
16、d.游戏参与者先看灯笼下方的谜面，认为自己可能会猜对谜底后到奖券领取处先报灯谜编号，再说出谜底，猜对即可领取奖券。要求不得撕下灯笼和谜面，每个人每次只能对同一谜面猜三次。已经被猜出谜底的谜语在灯谜卡片上划勾，并在登记册上划勾。
17、师：同学们，2020年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。一场新冠肺炎，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。但有一群人，他们逆行而，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。他可以是一线的医务人员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴。
18、男：在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举第二届大学生职业生涯规划大赛决赛
19、217支医疗队伍(其中武汉181支医疗队伍)
20、出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
21、在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
22、①生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分。
23、女：12位选手的展示都相当精彩，各具特色，下面进行点评……让我们用热烈的
24、师：他们认真地履行着他们的本职工作。而灾难面前，“事不避难，义不逃责”，更是一种责任与担当。
25、图片二：请战书(3封)战胜“非典”的英雄集体请战抗击新型肺炎：福州医护人员再发请战书；山东千名医护人员写请战书学生齐读《请战书》(原第一军医大学赴小汤山医疗队全体队员写给南方医院d委的请战书)(节选)
26、a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触
27、鲜花(康乃馨人手一个花束)：500元(以各园安排的实际人数为准)(一个花束6朵花，做好精美、时尚的包装，控制在10元/束以内)
28、贫乏与充盈(人们对待生活有什么不同的态度？)
29、所以，绝大多数人的人生对其他人来说，似乎是毫无意义，但对于自己的家庭、自己的亲人来说，则意义巨大。这就叫做责任。为父母养老送终，为子女遮风挡雨，为人类这个种群繁衍下一代，这就是我们来到世上最基本的责任，也是我们人生意义最基本的体现。这正是：生命的意义在于活着，而活着的意义在于责任。
30、女：为推进创业服务活动的深入开展，提高人才培养质量，引导广大学生树立正确的就业观，挖掘自己的潜力，实现自身的价值，由xx第二届大学生职业生涯规划大赛历时一个多月,经过初赛、复赛的层层选拔，12位选手胜出，参加本届大学生职业生涯规划大赛的决赛。
31、(1)消极影响：会产生负面情绪感受，容易消沉。
32、▶统编版八年级道德与法治下册教案(教案展示)
33、通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境(主要为思想上)有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。
34、拓展。小学疫情防控人人有责主题班会教案篇5班会主题
35、七上1《和朋友在一起》PPT+视频素材+教案
36、师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
37、男：通过这样的比赛使同学们了解职业，认识社会，从起点出发，思考未来，策划每个阶段的发展模式，为梦想的实现铺就道路。
38、女：亲爱的朋友们！伴随着大家热烈的掌声，本届比赛就进入尾声了，让我们明年再相会！
39、男：职业信念是成功的阶梯，是战胜艰难的力量，走在大学这条路上，怎样才能让未来职业永放光芒呢？下面让我们来听一听29号选手的看法。
40、③(创造社会价值)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
41、尊重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。
42、生命的追问(什么是有意义的生命？/怎样的一生是值得过的)
43、怎样创造出生命的精彩？或：怎样在平凡中创造伟大？或：怎样使平凡的生命有意义？
44、给同学们两分钟时间，按照角色提示(学生，孩子，同学.......)完成手中的卡片“我的责任”
45、11月4日——11月23日，寝室评比，ppt材料搜集及制作；
46、道德与法治上册《电子教材》和《每框体现的核心素养》
47、在南北餐厅设立一个失物招领，寻物启事宣传展板，如果有必要可以在各个宿舍楼下设立张贴失物招领宣传页。
48、签到表、现场拍摄、音响、PPT开场标题设计
49、女：职业规划的制定，为我们提供了一个不断调整不断完善未来职业的过程，让前方的路走的更加平坦，接下来有请7号选手。
50、同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
51、(20甘肃金昌·中考真题)2022年两会期间，青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之有代表建议开设挫折教育实践类课程，把挫折教育融入课堂。把挫折教育融入课堂是因为( D)
52、能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；