描述：一边一边组词 1、读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。 2、认真—仔细 美
1、读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。
2、认真—仔细 美丽—漂亮 十分—非常/特别
3、我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
4、(跳)绳 (踢)足球 (讲)故事 (听)音乐
5、很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近地复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易产生疲倦感。
6、根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于平静。根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。
7、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
8、(2)能在课文里找出来吗？(兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”)
9、(3)我们来到小溪边，几条小鱼在水里欢快地游来游去，好像在说“春天来了！春天来了！”几只鸭子在一边唱歌一边跟小鱼游泳比赛，可高兴了，哦，春天在小溪里！
10、认识11个生字， 会认会写8个生字， 特别要注意学习“碧、村、童、剪”的写法。
11、8我一边逗着小狗,一边心不在焉的回答着他的问题。
12、(1)那小动物们听见“咕咚”声是什么反应呢？(吓了一跳)
13、你拍我拍保护动物要牢记。你拍我拍孔雀锦鸡是伙伴。你拍我拍雄鹰飞翔在蓝天。你拍我拍天空雁群会写字。你拍我拍丛林深处有猛虎。你拍我拍黄鹂百灵唱不休。你拍我拍竹林熊猫在嬉戏。你拍我拍大小动物都有家。你拍我拍人和动物是朋友。你拍我拍保护动物是大事。
14、京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
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16、青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
17、这就好比盖高楼之前必须要准备好质量合格的水泥、沙子、钢筋、混凝土一样。如果基本材料的质量都不过关，勉强盖出来的大楼也是危楼。
18、(19)年纪不小了，该干嘛干嘛，别一头扎进那美丽的忧伤，一边拼命往里钻还一边还救命。
19、一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。
20、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、草地 )
21、虽说小学阶段的期末考试并不能影响升学，但是小学阶段所学的基础知识和所培养的基本能力是后面高段学习的前期积累。
22、他一边检讨着自己的.错误，一边观察大家的脸色。
23、锦鸡 黄鹂 天鹅 (都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)
24、19夏日的夜晚妈妈一边给我扇扇子,一边给我讲故事。
25、 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
26、试着用诗句的形式来说一说你放学后做些什么？(预设：儿童散学归来早， 忙趁飞雪乐翻天。儿童散学归来急， 忙约伙伴跳皮筋。)
27、课文中：燕子会低飞；小雨游出水面；蚂蚁搬家。
28、问题五：明明来到办公室( )。
29、声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
30、为什么归来早？(预设：忙趁东风放纸鸢。)你有没有放学后着急回家的时候啊？说一说， 好吗？
31、___来___去：飞来飞去 走来走去 跑来跑去 看来看去 游(yóu)来游去 写来写去 画来画去 跳来跳去 游来游去 荡(dàng)来荡去 飘(piāo)来飘去
32、___来___去：飞来飞去 走来走去 跑来跑去 看来看去 游(yóu)来游去 写来写去 画来画去 跳来跳去 游来游去 荡(dàng)来荡去 飘(piāo)来飘去
33、☞怎么让孩子坚持写日记？给老师家长一份完整总结！(附范文)
34、问题二：操场上，顿时( )。
35、梯：梯子，日常生活用具，该工具由两根长粗杆子做边，中间横穿适合攀爬的横杆，用于爬高，梯子分为升降单梯和升降人字梯。
36、为古诗配画。在理解诗句的基础上， 为诗文配画， 可以为整首诗配画， 也可以为一句诗配画。看谁画的符合诗的意境。
37、(21)你看！在晴朗的夜晚，有几千亿颗星星静静的躺在湛蓝的天空之中，他们不停的在天空中绽放光芒。我一边看一边走，终于发现了：天鹅座、射手座、天蝎座、天鹰座。
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39、边说边笑：说话的时候也在笑，形容非常开心。
40、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风， 它就像一把灵巧的剪刀。
41、根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。
42、有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
43、其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。
44、师：是啊，其他动物也都很害怕。狐狸呀，山羊呀，小鹿哇，大家都一个跟着一个跑了起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，“咕咚”来了！”
45、◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
46、面向南时，东的一边，与“右”相对：左手。左方。左右。左膀右臂。
47、正确、流利、有感情地朗读古诗， 背诵古诗。
48、下课了，同学们兴高采烈地跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在玩单杠，还有的同学在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！校园里，每个人都做着自己喜爱的事情，脸上都洋溢着快乐的笑容。课间活动真是丰富多采啊！
49、第一部分(第1-3自然段)分别从生长环境、开放态势、花的气味、形状、颜色等描写了丁香花。(主体是写丁香花的外形)